第六课时。
学习内容：教科书第63页例1、例2，64页课堂活动以及练习十四第1～6题。学习目标：
知识目标：运用所学计算知识发现数字或图形的变化规律。能力目标：掌握和不变的规律。学习过程：
一、复述回顾（并在小组内交流）填一填（商的变化规律）。
1、被除数不变，除数乘以8，商要（）。2、除数不变，被除数除以8，商要（）。3、被除数和除数同时乘以20，商（）。
4、被除数除以2，商不变，除数要（）。5、甲除以乙，商是23，余数是2，如果甲和乙同时乘以10，商是（余数是（）。
二、设问导读：
一）阅读教材第63页例1后思考问题。【数的排列中隐含的规律】1、观察例1，每行首位的数都是（）2、每行中间各数都是前一行（）3、每一行数字的个数都是（）
4、想一想，第五行该填哪些数？完成书上填空。5、用简单的线条和符号，在图上标出发现的规律。（二）阅读教材。
第63页例2后思考问题。【和不变规律】
1、先在书上描出横排和竖排上两个数字相加等于4的格子，再分别描出和等于的格子。
2、观察：你发现了什么规律？
1）格子的个数与和有什么关系？（）2）和不变，两个加数怎样变化的？（）3）、和相同的格子是什么图形？（）3、和不变规律：
三）阅读教材第64页例3后思考问题。【数的排列规律】1、数720到360，是按照什么规律变化的？（）2、数360到120，又发生了怎样的变化？（）
3、想一想，接下来的数字会是多少？填一填书上的空格。4、小组交流找出规律。5、这组数的规律是：三、自学检测：完成64页“课堂活动”。（做在书上）
四、巩固练习：练习十四1-6题。
三年级数学上册第三单元教案 西师版
第三单元东 南 西 北总第21课时。教学设计余朝友执教余朝友课题东 南 西 北课时第1课时教学。内容教科书第46页 47页例1及课堂活动第1题，练习九第1 2题三维目。标知识与技能。使学生知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。过程与方法经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发...
西师大版小学三年级数学下册《面积和面积单位》教案及反思
篇一。教学目标 1 在实际情境中，通过看一看 比一比 摸一摸的方式，让学生理解面积的意义。2 在解决问题的过程中，使学生体会统一面积单位的必要性，认识常用的面积单位，并在活动中获得关于它们的空间观念，形成正确的表象。初步形成面积单位实际大小的表象。3 通过观察 比较 动手操作，发展学生的空间观念，培...
2019 西师大版 三年级数学下册教案统计2语文
统计 教学目标 1.结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识。2.能将 进行完善，并能完成复式统计表，根据图表中的数据回答简单的问题。教学过程 一 创设情景，导入新课。教师 明明到三 2 班作最喜爱的电视节目调查。调查结果如下 新闻 8人动画片 22人体育7人电视剧 8人其他 4...