第6课时。
课题：原地投掷轻物。
教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点---快速挥臂，提出难点---方向性。
教学内容：原地投掷纸团。
教学步骤：一、创设情景，引入新知。
**动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？
二、集中注意力练习“”猜猜看。
教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、 全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主，听**节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、**“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”
提出难点：方向性---前上方。
八、游戏：“谁先坐”
游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，**开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，**一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
一、 放松韵律活动：“小白船”
反思：这节课本来采用的教学手段是“掷桔子”，教师要求学生把树上的“桔子”用小皮球掷下来，掷下来还有奖励。放假里我在学习了新课程标准以后，做了较大的修改，把“讨厌的马蜂”引入了教学，这是非常好的，使学生明白个别动物是益虫或者害虫。
还有比较好的是，在学生在练习和游戏中自己找到投掷的技巧，使学生有成就感。这应该在以后的教学中多让学生找规律和方法，这样比教师教的效果要好。但是，仍然存在一些不足之处，就是把情景创设和主教材分割开了，还有待于进行一定的调整。
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