第2课时地图上的方向。
学习内容。课本第4页例2，第5～6页练习一第3～6题，你知道吗。学习目标。
认识地图上的东西南北，理解“操场的南面”等词语，会描述物体的位置。课文讲解。
例2，根据例1校园的各建筑物画出的示意图。让孩子知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。会用东西南北描述示意图上物体的位置。
上下左右方位，东南西北方向，是本课的学习基础。地图表示方向的方法，描述示意图上物体的位置，是本课的新知。
辅导精要。例2，浏览课文，了解主要内容。
课文的联系。读题，知道这是根据例1校园的各建筑物画出的示意图。
地图上的方向。在示意图上找到方向标：向北。
描述操场上的方向，并标注“东西南北”。小结。在示意图上指出它的上下左右方位，并标注，归纳：
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
描述位置。读课文：大门在操场的下面，就是在操场的南面。推理：教学楼在操场的北面，体育馆在操场的西面。在“操场的南面”等词语下划线。
读题，在“图书馆的（）面”等词语下划线，理解中心点变化，但东西南北的方向不变。再回答问题：操场在图书馆的西面，图书馆在体育馆的东面，教学楼在大门的北面，大门在教学楼的南面。
小结。比较各语句，归纳：中心点不同，描述物体位置的方法不同，但所有的中心点上的方向相同。
做一做”，整体读题，在“国旗的北面”等词语下划线，在插图上填写：天安门城楼、人民大会堂、中国国家博物馆。与第2页的插图比较，确认答案。
阅读课文。在“示意图”下划线。理解中心点不同，但各点的方向相同。根据“操场的南面”等语言指出中心点及其方向。课文补白。
习题解析。第3题，巩固练习。整体读题，在“公园的（）面”等词语下划线。指出各中心点的方向。再回答问题。
答案：（1）东，北；（2）南，东；（3）北，西；
第4题，变式练习。整体读题，在“中、东、南、西、北”下划线，在地图上找出“五岳”。
在中国地图上找出：山东、山西、河南、河北、广东、广西、陕西、江西等身份，理解其位置方面的含意。
第5题，实践练习。读题，根据方向标指出学校的方向。确认学校的周围有什么，再填图。
第6题，开放练习。读题，根据方向标指出小鹿家的方向。自主决定各种动物的家，再说一说它们的位置。
你知道吗。读课文，介绍有关指南针的知识，司南的勺柄指向南方；指南针的s是南方。说一说，司南、指南针所指示的“东、南、西、北”。
让孩子打开智能手机中“指南针”功能，指出自己所在位置的方向。
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