语文s版三年级下册第一课。
春天的小雨滴滴滴》教学设计。
一、教学目标。
1、知识与技能目标。
会写“铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、播、尝、乳”等13个生字，会认“淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳”等7个生字，掌握“铁皮、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响”等13个词语。
2、过程与方法目标。
指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。自主学习，背诵自己喜欢的部分。
3、情感态度与价值观目标。
引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。
4、教学重点了解课文的内容，结合想象体会这个美妙的声音世界。
5、教学难点体会课文重点语句的意思6、教具、学具准备生字卡片7、课时：2课时。
二、教学过程。
第一课时。一）、激趣导入交流资料。
1.提问：同学们，现在是什么季节？春姐姐来了，她给我们带来了最美的礼物，那就是美妙的春雨。
2.揭示课题：春天的小雨滴滴滴（齐读课题）读了课题，你想到了什么？
设计意图】：激发学生兴趣，引导学生交流。（二）、初读课文整体感知。
1．范读课文。
2．让学生自由读文，画出生字和自然段，看清字形，读准字音，读通句子。
3．指导学生正确朗读课文，指名分段读文，学生评议读书情况。想一想：课文主要写了什么内容？
设计意图】：让学生初步了解课文内容和朗读能力。（三）、学习生字交流方法。
1．出示生字卡片，检查并纠正生字读音。2．指导学生说出识字方法，互相交流。3．组词。注意引导学生区别形近字或同音字。
设计意图】：通过指导学生拼读生字，培养学生识字方法。（四）、观察字形指导书写。
设计意图】：通过指导学生写字，让学生掌握正确的书写方法。
第二课时。一）、导入新课营造氛围。
同学们，你们听到过春雨的歌声吗？你能学一下春雨的声音吗？这节课我们继续学习本册教材的第一篇课文—--春天的小雨滴滴滴》。
设计意图】：通过引导学生齐读课文，让学生体会春雨的特点。
二）、**交流理解感悟。
这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧！同学们小声读一读课文，说说春雨美吗？美在**？可以边读边想边画，然后小组讨论交流。
汇报交流：一）春雨的声音美。
提问：哪些自然段写了雨的声音？（2－5自然段）这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同？
1.屋前听雨（第2自然段）
1）指名朗读，其他同学说说听到了什么？
2）捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同：“淅淅沥沥”“滴滴答答”“叮叮咚咚”“哗啦哗啦”。
3）抓住“推、挤”这两个用得好的词，感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读。
2.林中听雨声音美（3－5自然段）第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢？（体会使用打比方句子的好处）
二）春雨的形象美。听雨让我们感受到声音美，看雨又能带。
给我们怎样的感受呢？请大家继续汇报。
三）春雨的精神美。
1.让学生自由读句子，说说带点的词一般都用于哪些事物，这样拟人写法的好处是什么。
2.小结：春雨给人们带来了好心情，催发春芽，给树木花草浇水，壮大河流，滋润万物，所以说春雨无私，品质美好。
学习最后一段，你能体会出作者有什么样的感情？说说你怎么来表达你的喜爱之情。
设计意图】：通过师生分析，让学生体会春雨给大自然带来的好处，培养学生热爱春天、热爱美好的大自然的情感。（三）、感情朗读（四)、总结全文总结写法。
教师引导学生总结：课文把我们带进了一个声音的世界，多用比喻、拟人的手法，在写了春雨的声音美的同时，还写出了春雨的形象之美、精神之美，那么作者为什么会写出这么精彩的文章呢？读一读课后的“指南针”，你会有更多的收获。
设计意图】：让学生初步学会比喻、拟人的手法，再次让学生体会美好的大自然的情感。（五）板书设计：
1.春天的小雨滴滴滴。
声音美淅淅沥沥滴滴答答叮叮咚咚热爱春雨嗵嗵嗵！咚咚咚！**啪！……热爱春天。
形象美细细的密密的随风飘洒热爱大自然精神美催发春芽滋润万物品质美好。
六）教学反思：以学生的读为根本，重视培养学生良好的语感，不过分强调逐字逐句的讲解分析，而是在朗读、体验的基础上，体会课文的内容和感情，在本课的教学中我抓住象声词读出轻快的感觉，然后将句子读顺，进而在读中表达出作者对于雨的喜爱之情。学生之间的朗读、表演有声有色，效果很好。
小学语文S版三年级上册第一单元第一课《大海的歌》试讲稿
大海的歌 试讲稿。尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是小学语文组的8号考生，我今天抽到的试讲题目是 大海的歌 下面，开始我的试讲。一 导入。师 上课，同学们好，请坐。师 同学们，见过大海吗？结合课件展示的大海和你见过的大海，说一说你感觉到大海怎样？师 这位同学你说，大海很蓝，一望无际。你说的真好，从...
S版小学三年级语下册文第一课时
1 春天的小雨滴滴滴。教学目标。1 在阅读中认识生字5个 篷 淅 沥 咚 絮 积累词语7个 淅沥 厅 花絮 发芽 品尝 凉丝丝 甜蜜蜜。2 有正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或小节。3 能在品读中感受比喻和拟人的作用，从中体会作者喜爱春。雨的感情。教学重点和难点。1 课文的2 6自然段，感受春...
三年级语文下册第一单元第一课
一 看拼音，写字词。ji sh p xi ch ud i chu ng z o sh pi n q zh m n z w n y n 二 写出下列词语的近义词。创新 景观 弯曲 展现 三 填上合适的字。一 长城一 飞机。一 绸带一 桌子。一 运河一 红旗。四 比一比再组词 架折 驾析 篇绸 遍稠 五...