1、春天的小雨滴滴滴。
走进课文。一、预习目标。
1、认识“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，读准字音，会识记字形。
2、学会正确书写书中田字格中的11个生字。特别是“播”、“乳”的书写。
3、正确流利地朗读课文。并初步了解课文主要讲了什么？
二、预习提示。
1、读通句子，划出文中的新字新词，并借助工具书把不理解的字词解决。如：淅淅沥沥、播种、演奏、叶脉等，这些词也可以放在具体的句子中理解。
2、小组合作，相互检测。
3、结合本单元的要求，划出作者仔细观察，产生联想的句子，反复朗读，认真体会句子所表达的情感。
4、收集描写春天的好词、好句、古诗名句等。
三、轻松准备。
1、我把课文读了（ ）遍，终于读熟了。
2、这课的生字中需要注意字音的生字有容易写错的生字有。
3、读了课文，我知道了
我的疑问是：
导学导练。一、小小书法家，我会把字写得更美！
shuǐ ɡu yè mài bō zhǒnɡ pǐn chánɡ
diē luò yǎn zòu rǔ zhī tuī dònɡ
二、我会换偏旁变字组词。
例：钩—（ 沟 ）（沟通 ）
铁堆。蕃泳。
三、给下列加点的字选择正确的读音，对的打“√”
淅淅沥沥（xīn xī ）篷顶（pénɡ fénɡ）
滴滴答答（dá dā ）撒落（sǎ sā）
乳汁 （lǔ rǔ） 仿佛 （fú fó）
四、按要求写词语。
叮叮咚咚。啪啦啪啦。
五、填上合适的量词。
一（ ）清泉一（ ）雨伞一（ ）**厅。
一（ ）水珠一（ ）鼓一（ ）世界。
六、根据课文内容填一填。
1、我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头。
的的！2、小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠。
打小鼓似的：啪！嗵—嗵—嗵！咚—咚—咚！这一句中这些写声音的词之间运用了号，表示意思。
3、我读了课文，我知道了课文写了春雨的美美，美，但作者重点写了春雨的美。
七、根据课文内容回答问题。
1、 为什么说“地球就是一面鼓，小雨点们要把地球敲响”？
2、 屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。这一段话中，那些词语用得好，好在哪？
八、开心阅读。
春雨。春雨、春雨细细洒，淋绿了柳树，点红了桃花，浇的种子发了芽。
小青蛙睡醒了，池塘边叫呱呱。
小燕子回来了，躲在屋檐下。
蝴蝶、蜜蜂飞来了，藏在花丛中。
小朋友齐欢呼：春雨、春雨快快下。
1、儿歌**现了哪些动物和植物？它们和春雨都有什么关系？
2、想象一下，如果你就是春雨，听了生灵们渴望你到来的心声，你会怎么做？（结合生活来说。）
拓展空间。收集有关春天的好词，好句，古诗名句等，把它背下来。
2、瀑布。走进课文。
一、预习目标。
1、认识并学会正确书写书中田字格中的7个生字。
2、正确流利地朗读课文。
二、预习提示。
1、关于作者叶圣陶（1894—1988）作家，教育家、出版家和社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。叶圣陶是中国现代童话创作的开拓者，他的著名童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》等。
2、我国有很多美丽的瀑布，现向你介绍其中的几个。你可以查阅有关资料，进一步了解这些瀑布的详细情况，还可以去了解其他的瀑布。
黄果树瀑布：我国最大的瀑布镜泊湖瀑布：我国最大的火山瀑布。
壶口瀑布：黄色的瀑布庐山瀑布：最有诗意的瀑布。
九寨沟瀑布：最洁净的瀑布群流沙瀑布：最细腻的瀑布。
三、轻松准备。
1、我把课文读了（ ）遍，终于读熟了。
2、这课的生字中需要注意字音的生字有容易写错的生字有。
3、读了课文，我知道了
我的疑问是：
导学导练。一、读一读，连一连。（仔细把读音读准哦）
pínɡ yónɡ chèn tān yù
滩喻涌屏衬。
二、认真拼读，写出词语。
bǐ yyǒnɡ shànqiān zhànɡ
shā tānwěi dyān wù
zhèn zhèn pù bù
三、比一比，组词语。
喻（ ）涌（ ）衬（ ）瀑（ ）
愉（ ）通（ ）村（ ）暴（ ）
四、照例子，写词语。
例：一朵——（一朵朵）
一阵一道一座。
五、给带点的字选择正确的解释，并画上“√”
1．好像叠叠的浪涌上岸滩。
供选择的解释：（1）把衣被等物折起来。
2）一层加上一层，重复地堆着。
2．千丈青山像一座珍珠的屏。
供选择的解释：（1）挂在墙上分条的字画。
2）挡风或分隔房间的家具。
3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。
六、以根据课文内容填空。
1、 这首诗是分（ ）节来写瀑布的。第一节写瀑布的（ ）第二节写（ ）看瀑布的（ ）第三节写（ ）看瀑布的（ ）作者是按照顺序来观察瀑布的。
2、诗中“千丈青山衬着一道**”中的“千丈”写出了。
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