目录。1.古诗三首 4
2.燕子 5
3.荷花 6
4.昆虫备忘录 8
5.守株待兔 9
6.陶罐和铁罐 11
7.狮子和鹿 14
8.池子与河流 15
9. 古诗三首 17
10.纸的发明 18
11.赵州桥 20
12.一幅名扬中外的画 22
13.花钟 24
14.蜜蜂 26
15.小虾 28
16.小真的长头发 30
17.我变成了一棵树 31
18.童年的水墨画 33
19.剃头大师 35
20.肥皂泡 38
21.我不能失信 41
22.我们奇妙的世界 43
23.海底世界 46
24.火烧云 49
25.慢性子裁缝和急性子顾客 51
26. 方帽子店 53
27. 漏 56
28. 枣核 57
一、看拼音写词语。
yuān yánlú yxiǎo xī
méi zijiǎn shǎo
二、比一比，再组词。
桃蒌芦逃楼户( )
三、阅读与感悟。
(一)惠崇春江晚景。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是诗歌写的是惠崇的一幅描绘___的画，画面景物有动有静，静的景物有___动的景物有诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗第二句的意思是。
3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。
4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。
(二)绝句》
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.画面景物有动有静，静态的景物有和( )动态的景物有( )和( )
2.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？
3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情？
一、看拼音写词语。
chuī fjù lǒnxínɡ shì
lǖe ɡujuàn leu ěr
二、比一比，再组词。
佛拢尔卷副。
拂笼而倦幅。
三、照样子填空。
例：(乌黑)的羽毛。
的翅膀的小燕子的图画。
的湖面的尾巴的细雨。
的天空的春天的电线
四、阅读感悟。
1.文章第一自然段从这三个部分写燕子的特点。
2.文章的第二段描写了哪些景物？
3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
比喻句。拟人句。
一、带着问题来读书。
本文作者是写的是( )季里的一池盛开时的情景，最后( )与( )融为一体。表达了作者的感情。
二、拼音写字我最棒！
piān piān yī shɑng mó fǎnɡ
wǔ dǎo bǎo zhànɡ qīnɡ tínɡ
三、用“√”给画线字选择正确的读音。
挨挨挤挤(āi ái) 花骨朵儿(gū gǔ) 一幅(fú fǔ)
露出(lòu lù) 规矩(jù ju) 莲蓬(peng pēng)
四、写出下列画线词的近义词。
1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
2．我赶紧往荷花池边跑去。
五、在括号里填上恰当的词语。
)的大圆盘的姿势的花瓣。
)的公园的小莲蓬的荷花。
六、给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美。
七、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。***“把”字句)
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。***比喻句)
3．我不会忘记自己是在看荷花。***反问句)
八、判断，在是比喻句的句子后面画“”，不是的画 “”
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(
3．二月春风似剪刀。(
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(
九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。(
a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(
a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。玩中长智慧，乐中增知识！
十、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶。原名。字。职业。
作品。教育思想的精髓。
一、拼一拼，选一选。
蚂蚱（zà zhà） 捉摸（mō muō） 丝（sī shī）绸。
瞎点（hā xiā） 掌握(wù wò) 黑 (hēi hái) 斑。
二、想一想，填一填。
朱红的黑色的（ ）完整的（ ）一对（ ）
尖头的（ ）一段一只一泡（ ）
三、照样子，写句子。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
甘肃人把叫。
我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
因为。四、拼一拼，组词语。
qiàozumshì（
鞘作磨似。shāozumsì（
五、课文大搜索。
1.在文中找到描写昆虫显著特征的三个句子，抄写在下面，认真体会。
2. 从收集的资料中自己喜欢的方式（**、文字记录、**说明）做一份昆虫备忘录。
一、看拼音写词语。
shǒu zhdài tsuàn shì
jì suàn cónɡ cshù zhuānɡ
féi pànɡ
二、比一比，再组词。
守朱诗领释( )
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