语文园地。
教学目标。1．懂得阅读较难的课文时，可以运用一些方法来帮助自己理解。
2．学习一些古代**中的词语。
3．学习赏析古代**中外貌描写的句子，从中体会人物的不同特点。
4．学习王维的《鸟鸣涧》，理解诗意，想象画面，感受意境，领悟诗人想要表达的情感。
重点难点。教学重点。
1．积累古代**中的词语和句子。
教学难点。1．体会不同的外貌描写对塑造不同人物形象的作用。
2．学习王维的《鸟鸣涧》，能够理解诗意，背诵全诗。
课时安排。1课时。
教学过程。一、交流平台。
1．学生阅读教材上出示的几个对话框，明白活动要求。
2．让学生用自己的话概括教材上的交流内容。
教师点拨：本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅。阅读时，可以根据上下文猜测语句的意思。
如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上下文，可大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。读《景阳冈》的时候，可以借助资料对武松有更多的了解，激发阅读古典文学名著的兴趣。
另外，还可以结合看过的电影、电视剧等，加深对课文的理解，增加阅读乐趣。
二、词句段运用。
1．你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文。客官。
印信。驿站。
伙计。郎中。
店家。客舍。
货郎。墨客。
答案：榜文：古代指文告。
客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
印信：**机关的图章(总称)。
驿站：古代供传递**文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
伙计：旧时指店员或长工。
郎中：称中医医生。
店家：指开旅店、酒馆、饭铺的人或在这些店铺中管事的人。
客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。
货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的商人，有的也兼营收购。
墨客：指文人。
2．读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。
1)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
．．．2)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
．．．3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
．．．答案：(1)请勿自误：请不要自己伤害自己。
2)喜不自胜：高兴得自己都受不了，形容喜悦到了极点。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。
3)拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身体行礼致敬，没有违抗的，表示敬服并顺从。
序齿排班：同在一起的人按年龄大小的顺序依次排列。
教师点拨：理解词语意思，可结合句子上下文来理解，如“请勿自误”；可抓住关键字，如“瞑目蹲身”的“瞑”是“闭。
上”的意思，“蹲”是“蹲下”的意思；再如“序齿排班”的“序”是“顺序”的意思，“齿”是“年纪”的意思。
3．下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
1)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
3)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
答案：(1)孙悟空，从“金箍棒”“怪眼似明星”“身材变化多”可看出。
2)诸葛亮，从“纶巾”“鹤氅”可看出。
3)武松，从“万夫难敌之威风”可看出。
三、日积月累。
鸟鸣涧①唐)王维。
人闲②桂花③落，夜静春山④空⑤。
月出⑥惊⑦山鸟⑧，时鸣⑨春涧中。
1．安排学生自由朗读这首诗，试着用自己的话说说诗歌大意。
2．教师讲解重点词义，逐句翻译，疏通全诗大意，分析诗人情感。
3．安排学生再次朗读，领略意境，体会情感，背诵本诗。
作者介绍】王维(701—761)，唐代诗人，字摩诘。河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县。唐代诗人。
官至尚书右丞，故又称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。精通诗、书、画、**等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》《鹿柴》《竹里馆》《使至塞上》等。
著作有《王右丞集》。
词语释义】①鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。②人闲：
指没有人事活动相扰。闲，安静、悠闲，含有人声寂静的意思。③桂花：
此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。④春山：春日的山。
亦指春日山中。⑤空：空寂、空空荡荡。
形容山中寂静、无声，好像空无所有。⑥月出：月亮升起。
⑦惊：惊动，扰乱。⑧山鸟：
山中的鸟。⑨时鸣：偶尔(时而)啼叫。
时，时而、偶尔。
古诗翻译】寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
古诗赏析】“人闲桂花落，夜静春山空”以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。
此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
拓展积累】鹿。
柴。唐)王维。
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
四时田园杂兴(其二)(宋)范成大。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
五年级下册语文教案 第二单元语文园地 部编版
语文园地。教学目标。1 懂得阅读较难的课文时，可以运用一些方法来帮助自己理解。2 学习一些古代 中的词语。3 学习赏析古代 中外貌描写的句子，从中体会人物的不同特点。4 学习王维的 鸟鸣涧 理解诗意，想象画面，感受意境，领悟诗人想要表达的情感。重点难点。教学重点。1 积累古代 中的词语和句子。教学难...
五年级下册语文教案 第二单元语文园地人教部编版
知识与能力 1.掌握阅读名著的多种方法。2.了解古代词语与现在不同的说法。3.猜测古文中词语的意思。4.猜测四大名著中的人物。过程与方法 学生自学 交流，教师引导 点拨，拓展。情感态度与价值观 1.从 鸟鸣涧 中体会作者闲适的心情和对大自然的热爱之情。2.培养学生阅读名著的兴趣。1.掌握阅读名著的多...
五年级下册语文第二单元教案
五年级下的第二单元课文计划。童年冬天骆驼队。教学目标。1.学习14个单词，会识别七个单词，可以正确读取和写入胚胎，鞭打，滑翔，天赋，阻碍，超过，迷恋，厘米，耻辱，感谢，驱逐，心脏遭遇，自由奔跑，阅读字清晰，尴尬等字。2.正确，流畅，情感地阅读文本。3.理解文本的内容，欣赏句子意义的含义，理解童年的作...