习作五。
教学目标】1.学会收集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
2.学会分段介绍事物的特性，学会写说明文。
重点难点】学会用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
教学准备】多**课件。
课时安排】1课时。
教学过程。一、导入课题。
1.让学生回顾课文的说明方法，根据课文内容，结合习作例文的写作方法，选择一种事物，查找相关资料，思考从哪些角度进行介绍。
①阅读习作例文，结合批注，说一说课文运用了什么说明方法来介绍鲸的特点。（作比较列数字）
②说一说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。（按照先后顺序，用列数字的说明进行介绍。）
师：同学们，今天我们来学习本单元习作，下面请大家先浏览习作版块。
板书：习作——介绍一种事物。
二、写作指导。
师：在介绍事物时，可以从以下几个方面入手：
首先，要细致观察。抓住事物的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。
要想介绍清楚一种事物，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。即把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，且行文线索要清楚，层次要分明，不能想到**，写到**。
在介绍事物时要求语言要确切，不能夸大和缩小。语言确切、简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。
2.学生完成习作。
三、总结归纳。
1.教师就学生习作情况进行检查，就习作中存在的问题进行指导。
2.评选出优秀的习作，在班级进行分享学习。
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