人教版七年级英语上册第四单元学案第一课时

发布 2023-09-12 16:35:54 阅读 8128

第1课时unit 4 where 's my backpack?a 1a---2c

教师寄语】 he that will not work shall not eat. 不劳动者不得食。

学习目标】:1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。

2、学会方位介词,under , behind的用法。

3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。

4、掌握句型 is the baseballa?/no,it isn't.

学习重点】:1、方位介词under,behind 的用法。

2、where句型表述物品的正确位置。

3.掌握句型 is the baseballa?/n't.

学习过程】:

一、自主学习(教师寄语:knowledge is power.)

学习任务一:会读写、本课14个单词。

1、个人自渎,记忆本课单词。

2、小组互相检查单词读的情况。

3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)

桌子___床梳妆台___书橱;书柜___沙发___

椅子___抽屉___植物疑问副词)在**___

在…下___在…上___在…里面___在…后面___他(她,它)们___

5、认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配,小组讨论,并核对答案。

学习任务二:用方位介词描述物品的位置。

1、利用物品的位置变化,练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语(教师示范)。

2、小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成下列短语。

在桌子下面在梳妆台上在书橱里。

在沙发上在床下面在椅子后面。

3、总结:介词短语结构。

学习任务三:运用方位介词in,on,under,behind 及 where's …?where are …?

及其答语,自由交际,表述物品的正确位置。

1、以小组为单位,看1a图画,并分别理解图画中的对话:

1)a: where's my backpack ? b: it's undable.

2)a: where are my books? b: hey'a.

2、小组为单位,两人合作,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示。

3、读1a图画中对话,背诵并展示、竞赛。

学习任务四: 听力练习。

1.试读2a**现的单词。

2.听录音,按听到的顺序给这些物品编号。

3.再听录音,找出活动2a中的物品,并编号。

4. 两人一组,练习听力对话,并展示。

学习任务五: 能用一般疑问句谈论物品的位置。

1.自读下列对话,试着理解意思。

a: wbackpack?

b: iable?

a: n't.

b: iair?

a: n''s undair.

2.小组讨论对话意思,并练习对话。

3.小组展示。

4. 利用自己身边的物品进行练习。

二、合作共建(教师寄语:many hands make light work. )

1.小组讨论下列短语该如何表述?

在我的抽屉里在他的梳妆台上在这个沙发下面。

2. 我们学习了那些表示物品位置的介词?

三、系统总结(教师寄语:no man can do two things at once.)

1. 如何用方位介词和where句型表述物品位置。

例如:①我的双肩包在**? 在桌子下面。

my backpack? —it's

我的书(books)在**? 在沙发上。

my books? —they are

总结句型:ab

ab2. 通过学习,你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗?

四、诊断评价。

一)根据中文提示将所给的词排序,组成正确、通顺的英语句子,注意标点和大小写。

1.我的尺子在课桌上。

on, duler

2.那只棒球在双肩背包里。

backpabaseball, is

3.那只钢笔在书的下面。

undb二)选择。

1. wbook? it's under __table .

ab2. where __

a. is b. are c. am d. be

3. _your bag ? at school.

a. what's b. what c. where's d. where

三)完成句子。

1. 我的书在哪?在你的梳妆台上。

bookson your __

2. 椅子在哪?桌子下。

where are thethe __

四)翻译句子。

1)我的数学书在**?

2)他的棒球在**?在桌子下面。

3)你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有。

4)我的书在**?它们在沙发上。

5)他的书在床上吗?不,没有。

中考连接】(五).句型转换。

1)my backpack is undair. (对划线部分提问)

2)the plaable.(对划线部分提问)

3)my dictionabackpack.(变一般疑问句)

五、【课后反思】(教师寄语:never do things by halves)

通过本节课的学习,我最大的收获是。

感到自己有待加强的是。

七年级上册第四单元英语

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