人教版七年级英语上册第四单元学案（第四时）第4时unit4here'sbapa?
setinb3a—self-he
【教师寄语】neanntputbathel时钟不能倒转。
【学习目标】：1、掌握本节的12个单词。
2、掌握本节的两个重点短语。
3、掌握便条的书写格式以及如何写便条。
4、复习掌握本单元的单词。
、学会询问及描述物品的具体位置。
【学习重点】：1会写便条。
2方位介词和here句型表述物品的正确位置。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：nledgeisper）学习任务一：
熟悉掌握本12个单词。
1、自读并记忆单词2分钟。
2、两人一组，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛。
拿走；带到___东西，物___
妈妈___能，可以，会___
拿来，取来，带来___一些，若干___
需要___地板，地面___
房间___电视，电视机___书桌，桌___学习任务二：
掌握便条的书写格式。
（一）1、个人自读3a中的便条。
2、小组合作，翻译短文。
tae┅t翻译：把这块橡皮给你的弟弟。
把这块表带到房间里。
3、小组合作，讨论便条的格式，并写在下方。
things
plaesd
nthehesser
esinthedraer
bsnthetable
baseball
underthebed
4、展示交流。
（二）1、独立完成3b
2、小组核对答案，并试着翻译短文。
3、小组合作，讨论bring┅t┅的用法。
翻译：把你的电子游戏带到学校里来。
学习任务三：会读、写本单元生词表中32个单词。
1、自读并记忆单词分钟。
2、两人一组，互相检查。
3、展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）物品：桌子___床___梳妆台___书橱___沙发___椅子___抽屉___书包___录音带___光盘___介词：在……上___在……里___在……下___在……后面___其它：
拿走；带到___拿来；取来___需要___房间___学习任务四：用in,n,under,behind和here句型表述物品的具体位置．
1、学生个人思考并完成下列短语。
在床下面在梳妆台上在椅子后面。
在书橱里在他的双肩背包里在她的抽屉里___在我的书包里___
2、小组核对答案，并结合以上短语总结介词短语的结构。
3、两人一组理解并练习下面的对话。
ａ：herearebs?
ｂ：srr,idn`tn
ａ：arethenthebed?
ｂ：n,thearen`t
ａ：aretheunderthehair?
ｂ：es,theare
4、结合上面的对话，组内合作，练习自己的对话，并展示。
、看本setinb1a图画，描述图中物品的具体位置。
（egtheathbisnthedresser）请再写下两个句子：
学习任务五：写便条。
1、理解下列句子，总结the的用法。
ih**e（有）antebthentebisnthedes总结：the
2、假如你是bb，写张便条，告诉t把下列东西带给你的朋友，ar。
二、合作共建。
1小组讨论tae┅t┅和bring┅t┅的区别。
2结合句子：thebaseballisinthebapathebsarenthebed
思考描述物体位置时，需要注意什么？不要忘了___以及名词前面的___三、系统总结。
1总结便条的格式。
2、询问物体位置的句型及其回答。
四、诊断评价。
1、写出下列短语。
在梳妆台上。
在床下。在抽屉里。
身份证。把带到。
把拿到。一些东西。
在地板上。2、选择。
（1）anu___thesethingsturbrther,t?
ataebbring
fethdarr
here'sshanghai?
—it's___hina
ainbintheatdn
（3）theseare___aebes
eiesdees
3【中考连接】根据要求改写句子。
（1）dn`tinaehisn（）（连词成句。
（2）thedsarenthedresser（提问划线部分）theds?
（3）n,table,the,b,is,ur（连词成句。
4、假如你是bb，写张便条，告诉t把下列东西带给你的朋友，ar。
五、【后反思】（教师寄语：neverdthingsbhalves）通过本节的学习我最大的收获。
感到自己有待加强的是。
七年级上册第四单元英语
unit4知识。单词 名词 桌子 床 书架 沙发 椅子 书桌 房间 帽子 头 收音机 时钟 磁带 飞机 在 来到 去 需要 知道 认为 在 上 在 下 在 里面 在 后面 他们的 我们的 你们的 整洁的 但是 到处 总是 带来 带走 录音机 飞机模型 1 in表示 在 中 在 内 在我们班上 在我的...
人教版英语七年级上册第四单元教学反思
二 口语交际方面。在平时的教学中，我十分重视听说训练，尝试让学生在口语运用中学会表达他们的个人意见，抒发个人情感。因此，在第九单元中，功能话题是talk about fun places。这与学生的个人生活息息相关，只要引导得当，极易激发学生的兴趣，开展关于这一话题的讨论。在准备上课时我主要从以下几...
人教版七年级英语第四单元课件
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