人民版九年级---第一课：生活在地球村。第一目。
讲学案。班级姓名：
3.地球村形成的原因是什么？
2.交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？
1.上述材料说明了什么道理？
2.网络有哪些利？
3.中学生在学习和生活中如何正确使用网络？
随着计算机技术、数字技术和网络技术运用的日益广泛，信息化正在悄然改变着我们的工作和生活，报纸，杂志、广播，电视、网络、手机等五光十色的大众传播媒介与信息像阳光、空气一样环绕着我们，良莠不齐、鱼龙混杂。如何适应信化时代的要求，已经成为摆在每个人面前的重要课题。
阅读材料，联系所学知识，思考并完成下列问题：
1）试举两例，说明信息化时代推出的产品或服务是如何改变我们生活的。(4分)
2）适应信息化时代的要求，青少年应具备哪些素养？ (三方面即可，6分)
小组评定老师评议。
讲学案问题解答。
角度一。随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球村”.。
3.地球村形成的原因是什么？
答：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
角度二。1、为什么说地球在“变小”？
答：人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。
人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。
2.交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？
拓宽了人类生产的领域；提高了生产效率；方便了人们的出行；提高了人们的生活质量。
角度三。1.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么？
2.“千里眼、顺风耳”为何能变为现实？
现代科技的发展。
角度四。1上述材料说明了什么道理？
网络信息内容良莠不齐；网络的应用是一把双刃剑；上网有利也有弊。
2.网络有哪些利？
p5；扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。
3.中学生在学习和生活中如何正确使用网络？
1）以健康的心态对待网络。（2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。（3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。
节节清答案。
随着计算机技术、数字技术和网络技术运用的日益广泛，信息化正在悄然改变着我们的工作和生活，报纸，杂志、广播，电视、网络、手机等五光十色的大众传播媒介与信息像阳光、空气一样环绕着我们，良莠不齐、鱼龙混杂。如何适应信化时代的要求，已经成为摆在每个人面前的重要课题。
阅读材料，联系所学知识，思考并完成下列问题：
1）试举两例，说明信息化时代推出的产品或服务是如何改变我们生活的。(4分)
手机让人们随时随地都可以联系；网络为人们看新闻、查资料、寻医问药提供了便捷条件；数字电视的音质、图像更加清晰；网络购物让人们足不出户就可以买到自己需要的商品。（4分）
2）适应信息化时代的要求，青少年应具备哪些素养？ (三方面即可，6分)
积极适应信息化社会，掌握信息传播的知识和技巧；要学会筛选信息，利用有用信息，抵制不良信息；增强信息安全意识，保护自身健康成长；增强规则意识和责任意识，积极营造健康和谐的信息环境；迎接信息社会的挑战，提高终身学习的意识和能力。（三方面即可，6分）
网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流。②上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽获得知识的途径，有利于提高中学生的素质。③利用网络，可以提高学习能力和效率，增强学习的趣味性。
④利用网络，可以加强交流互动，可以在网上请教有关问题。⑤网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。⑥可以丰富我们的业余生活。
网络的弊：①网络信息庞杂，中学生自控能力差，容易受网络不良信息的影响。②容易沉迷于网络游戏，上网成瘾，影响学业，甚至荒废学业。
③长时间上网，浪费时间。④网络虚拟世界中什么都有，不易区分，有害身心健康。⑤养成不良习惯，甚至会导致违法犯罪。
⑥消磨意志，不思进取。
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