第7课品位生活第1课时情趣与兴趣。
学习目标】1．情绪与兴趣的关系。
2．情趣的类型及作用。
3. 高雅情趣与庸俗情趣各自的影响。
重点】高雅与庸俗的生活情趣的不同作用。
难点】情趣的雅与俗。
使用说明与学法指导】
1、依据知识结构勾划课本并写上提示语，梳理基础知识并记忆。
2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组**、突破。
3、分层完成，标“★”题目要求b层学生完成，标“★★题目要求a层完成。限时完成，规范书写，及时上交。
课前预习设计。
我有问题问老师】
课堂教学设计。
一、情趣源于兴趣。
**一：70页活动，你有过类似这些同学的感受吗？说说你自己的兴趣爱好？
**二：讨论杨叶和他妈妈的对话，小组内分两小组辩论，得出你自己的看法是什么？
二、情趣的雅与俗。
**三：阅读教材72页的材料回答问题：
1)岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？
2)这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
**四：仔细阅读书上p74页材料。
讨论：(1)晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
2)两种不同的生活情趣，对她们个人生活会有什么不同的影响？
拓展提升】用知识树的形式，展现本节课的知识结构。
当堂检测】1.情趣产生的基础是（ ）
a.情绪 b.兴趣 c.从众心理 d.盲目心理。
2．下列选项中，属于高雅生活情趣的是。
a.练**功 b.通宵玩游戏 c.练书法、打篮球 d.聚众赌博。
3．我国有位著名的摄影家患了高血压病，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边观察金鱼沉浮嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且病情大大减轻。他重新拿起摄像机创作了不少优秀的作品，给自己和他人带来了美好的享受。
这说明高雅的生活情趣。
a.可以医治百病b.有益于个人的身心健康
c.可以使人不生病 d.与人的身体健康没有任何关系。
4．高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想，情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
这告诉我们。
a.读书是世界上最轻松的事情b.学习是一个苦乐交织的过程。
c.庸俗的生活情趣损害身心健康 d.高雅的生活情趣对个人的发展有促进作用。
5．“即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，从那辉煌的文章宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话说明。
a.情趣就是欣赏自然界的美景b.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。
c.生活中的阴暗面常常占主导地位d.我们对任何事物都应有强烈的好奇心。
6．小民上网登陆了一个陌生**，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页。从此，黄色内容影响了他的学习，并使他最终走向了犯罪。这告诉我们。
a.对任何事情都不能有好奇心b.不能对新鲜的事物好奇。
c.要提高辨别是非的能力d.好奇心是走向犯罪的根源。
我的收获】时文阅读。
美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现罗丹。
有生活的地方就有快乐和宝藏何其芳。
生活是一面镜子，你对它哭，它就哭，你对它笑，它就笑。
课后巩固设计。
请同学们认真完成练习册内容。
第七课回声第一课时
教案。教材内容。教案目标。友谊的回声。总课时二课时。1 感受充满着幻想与乐趣的回声 这一大自然的现象，并让我们在 的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2 聆听和表演歌曲 友谊的回声 表现出大自然的美与神奇。学生在 设疑以及师生合作中学会歌曲 在倾听 实践 评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主...
第七课回声第一课时
教材内容。教学目标。友谊的回声。教案总课时。二课时。1 感受充满着幻想与乐趣的回声 这一大自然的现象，并让我们在 的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2 聆听和表演歌曲 友谊的回声 表现出大自然的美与神奇。学生在 设疑以及师生合作中学会歌曲 在倾听 实践 评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主...
三语第七课第一课时
导学案。课题 7 拉萨的天空 第一课时 学习目标 1.我能正确 流利 有感情的朗读课文。重点 2.我学会本课九个生字，认识一个生字，理解有生字组成的词语。重点 3.我初步了解课文内容，知道各段写的什么。难点 预习案 自学导航 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，画出生字 生词，查字典 问小组长 请教老...