课题学习目标教学重难点教学过程。
第一单元第一课亚非大河文明第一课时古代埃及。
1、知道古代埃及的代表性成就、理解它们对于人类文明发展的意义。2、了解古代埃及的社会结构，想象当时人们的社会生活。
重点：了解、掌握古代埃及的早期文明及大江大河对其产生的重要作用。难点：理解人类文明是人类活动与自然环境相互影响的结果。一、导入。
你知道四大文明古国吗？二、学生先学。
1、自主预习划出你认为的知识点？
2、讨论尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？3、讲述古埃及发展史。（兴起、发展、强盛、衰亡）
4、归纳古埃及对人类文明的贡献。（建筑、文字、历法、医学）三、教师后教。
1、回顾七年级所学的自然环境的知识，分析古代埃及的地理位置和自然条件。埃及所处地理位置有何特点？那里的自然条件如何？
2、讨论尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？（**）尼罗河**。
小组讨论）学生做好记录，根据**相关内容进行小组讨论。挂图展示《古代埃及诗歌》，请学生集体朗诵。
叙述）请同学们快速浏览课本，找出古代埃及的兴起原因。
学生回答）自然条件──农业发展──形成村落──人口增多──手工业商业发展──出现早期小国。
提问）古埃及是何时出现了文明小国，又是何时实现统一的？3、讲述古埃及发展史（1）、发展史。
提问）古埃及的鼎盛时期是何时，它又是什么时候走向灭亡的？
学生制作年代尺：
2）、埃及的君主**制度。
思考：说说君主**制度发展背景？君主**制度是如何表现的？5、古代埃及的文明成就：
建筑：文字：历法：医学：四、当堂训练：训练题目见课件。
五、课堂小结：研究性课题“探索埃及”：通过采访专家、上网或到图书馆查阅资料等多种方式，去收集资料（埃及、金字塔、木乃伊、象形文字等等）。作业本。
作业设计板书设计。
教学反思。八年级历史与社会教学设计。
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