六年级英语上册unit4第一课时集体备课（第一稿）
主备人：章燕灵参加人员：周芳琴。
备课时间：2024年11月14日。
一、教学目标与要求。
1、能够听、说、认读句子：what is your hobby? i like collecting stamps。
2、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, ****** kites。
二、教学重点、难点分析。
1、本课时的教学重点是掌握五个动词（短语）的ing形式。
2、本课时的教学难点是拼写：riding, diving, ******。
三、课前准备。
1、录音机、录音带。
2、a部分的**和单词卡。
四、教学步骤和建议。
1、热身（warm-up）
1)、读以前学过的动词词组如：drawing pictures,write emails, listen to musice, play basketball, play the piano, cook the meals,clean the bedroom, wash the clothes, play spors, water the flowers, do morning exercises, sweep the floor, fly kites, play computer games, play football。
2）、教师放五年级上册第四单元的let’s chant,学生边唱边跟教师做相应的动作。
3）师生对话：what can you do ? i can ……板书，用以上词组操练句子。
2、新课呈现（presentation）
let’s learn
1)出示单词卡：day ,today 归纳ay 的发音，出示**教play the violin，把短语套入句子进行操练。
2)出示单词卡：bed,egg归纳e 的发音，出示**教collect stamps，把短语套入句子进行操练。
3)出示单词卡：cake ,lake,take归纳a的发音，出示**教make kites，把短语套入句子进行操练。
4)出示单词卡：like,bike归纳i的发音，出示**教ride a biket和dive把短语套入句子进行操练。
5)教读所学短语。
6)随意抽出单词卡让学生看短语造句。
7)复习动词ing 的方法和用法。
8)让学生把新授的动词短语改为ing 形式。
9)用what is your name ? my name is ….引出what is your hobby ？
my hobby is /i like….(用office,often 引出hobby的发音后教授单词 )
10)、把本课时学习的五个短语的ing形式套入上面句子进行对话。
11) 教师**本课时录音，学生跟读。
let’s start
group work：用英语访问同学的爱好并在四人小组中总结。教师找一至三人上讲台总结访问结果。
五、作业。六、总结本课时内容。
七、思想教育：在同学的访问中可以发现同学的爱好很多、很广。但是我们应该参加有益身的活动，培养良好的爱好。
六年级英语上册unit4第一课时教案
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PEP六年级英语上册Unit4第一课时教学设计
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unit4第一课时
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