教学目标。1知识与技能：本课时的重点内容是一般将来时态”be going to句型，”询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要句型是：
”what are you going to do?i’m going to … 要求学生能在实际语言环境中熟练运用，并能准确记忆单词nex tweek、tonight、tomorrow、this morning等重点单词。
2过程与方法：通过幻灯片、课文插图、以及单词卡片等方法提高教学效果。3情感态度与价值观：通过本节课的学习，教育学生合理安排好自己的时间，培养学生合理安排自己学习与生活的能力。
2．重点与难点。
听、说、认读let’s read部分的对话。三、教学目标：
1、能够听、说、认读let’s read部分的对话；2、能够根据对话内容回答文后的问题；四、教学准备用具。
小黑板、录音机、磁带、人物**、教学实录。
step 1:温故知新，创设愉快学习氛围。，根据教材及小学生的年龄特点，我在进入新课前先让学生回忆上节课的内容：先抽查个人，然后集体背诵。
gs: what are going to do? (twice each time)play football, play footballbs:
i’m going to ply football.(如此不断替换新词)这样不但可复习大量旧词组：take pictures, play chess, play games, plant tree, watch tv, go chopping, go hiking and soon且可较好操练新句型。
”what are you going to do? i’m going to…
step 2:站起来，你说我说大家说，提高自信心自由问答（教师不点名，让学生勇敢站起来one by one问答）
step 3:game:guessing:
”what is she /he going to do? she /he is going to …”增强学习的趣味性，导入新课。出示人名**。
（在背面写将要干的事情）（john, peng sarah）
一what is amy going to do this weekend? guess!一she is going to…
t: what is sarah going to do this afternoon? let’s h**e a look.(卡片后没写任何东西)
oh, there’s nothing. today let’s 3 b let’s read” and find 4:学习新课，讲究方法。
1、read and circle your new words.(学生共同找出新单词，并板书)nw：need , else , useplant trees\
some plants---对比学习plant shop/
2、listen the tape and try to learn by time: just listen.
time: listen and third time:listen and follow loudly.
3、learn the new words and sentences.(ss try .t help and explain)4、reading
a. follow the read together
in group. (use the way they like)
小组内可选择自己喜欢的方式读，教师指导阅读方式，强调语音、语调、语速)d.小组读书比赛，突破“读”5、writing
finish the exercises(课后练习和教师增加的课外题)more exercises: 5)what are you going to do this weekend?6)what is your father going to do this afternoon?
7)what are you going to be in the future?
step 5:课外拓展，施展才华，真我风彩/你演我演大家乐！（改编或照演let’s read的对话）
eg:(学生编的内容)
a：hello,peter,what are you going to do this weekend?
b：i’m going to the bookstore . i want to buy some comic books .
what are you?a：i’m going to the bookstore ,too.
i want to buy some post go
b：when are we going?a：on saturday
a：see you 6 :小结本课内容。
六年级上册第三单元第一课时教案
unit 3 my weekend plan 教学设计。联家小学王永丽。一 教学内容 新版pep 六年级上册unit 3 part a let s try let s talk 二 教学目标 1 能够在情境中运用what are is going to do?i am he she is going...
Pep小学英语六年级上册第三单元第一课时教学设计
unit 3my weekend plan 榆林市逸夫小学张生艳。设计思路 小学英语课程标准 把培养学生兴趣放在了重要地位，学生通过几年的英语学习，已经有了一定的语言积累，同时也形成了良好的学习习惯。根据学生好玩好动，好奇心强，好表现的特点，从游戏入手，以兴趣为导，以活动为途径，面向全体学生，以培养...
第三单元第一课时
课题第1课时圆柱与圆锥。一 认识圆柱，掌握圆柱的特征，知道圆柱的各部分名称。教学目标。二 认识圆柱的底面，侧面和高，了解圆柱的侧面展开图特征。三 培养学生的观察能力，操作能力和判断能力。教学重点教学难点。形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。教学方法教学准备教学时数。圆柱模型等多 课件40分钟。第一课...