学习内容。
8.河里的月亮第一课时1.
认识本课15个生字，掌握一个新笔画，会写7个生字，8个绿线内的字只识不写；
2.正确、流利、有感情地诵读小诗，读出诗歌由静到动再回到静。
的节奏感；3.想象小诗描写的情景，感受月亮倒影的美和变化重点：会认会写生字，背诵课文。
难点：理解河里月亮破碎的原因。
学生活动。教师导学。
练习设计。学习目标。
重点难点学习过程。
一、导入新课。
二、认识生字。
三、理解儿童诗。
请学生讲一讲故事。
2.学生认读生字。
4.男女生赛读5.**车读6.学生齐读。
三句）1）学生诵读。
2）学生思考：滚圆、晶亮1.故事引入《猴子捞月亮》
2.可爱的猴子捞到月亮了吗？今天我们一起学习一首儿童诗《河里的月亮》
1.出示生字：
晶、过、碎、要、惊、动、静、瞧。
3.教师正音。
晶、惊、动、静四个字是后鼻音；碎字是平舌音；过、瞧是三拼音。
1.生字词宝宝被我们送回了家，下面请小朋友们再次诵读课文。这首儿童诗共由几句话组成呢？
2出示：1）学生诵读，教师指导读好“滚圆”、“晶亮”
2）哪两个词语点明了月亮的形状与颜色？
说话训练。出示：天上一个月亮，河里一个月亮，滚圆，滚圆，晶亮，晶亮。
四、布置作业。
1）学生诵读。
2）学生思考：小鱼游过来，打破了小河的平静。
1）学生诵读。
2）思考：为了让晃动的河水平静下来小结：十五的月亮十六圆，滚圆滚圆的月亮挂在夜空，晶亮晶亮的，照耀着大地。清澈的河水里映照着月亮的影子。
2.出示（1）教师指导读好“游过”、“碎啦”、“东晃”、“西晃”
2）河里的月亮为什么碎了？
3）月亮碎了之后变成了什么样？（一块、两块随着河水的晃动而晃动）（4）提问：河里真的有月亮吗？
3.出示。1）学生诵读，教师指导“不要”、“惊动”、“安静”、“依旧”（2）理解：为什么要待一会儿？
1.诵读整首儿歌。
2.搜集有关月亮的诗歌，背诵其中的一首。
出示：一条鱼儿游过，月亮忽然碎啦，一块，两块，东晃，西晃。
出示：啊，不要惊动它，让它安静一下，待会儿你再来瞧，它依旧是那么滚圆，滚圆，晶亮，晶亮。
苏教版一年级语文上册《河里的月亮》基础练习
河里的月亮 基础练习。一 根据题目要求做题。1 读句子，选择正确的注音或汉字。1 月亮忽然碎 su shu 了。2 让它安静一下，待会儿你再来瞧 qi o q o 3 河里的月亮滚圆，晶。惊 亮。4 让他安 净。静 一下吧，他太累了。晶。静。晶。静。惊。静。晶。净。2 连线。亮。圆。鱼儿。东。西。晃...
苏教版一年级上册语文8《河里的月亮》教学设计
苏教版一年级上册语文8 河里的月亮 教学设。计。教学要求 1.会根据拼音熟练地朗读课文，背诵课文。2.会认本课8个生字，会写7个生字，掌握一个新笔画，能够用生字组词，说完整的话。3.理解课文内容，感受月亮的可爱美好。教学重难点 1.会认本课8个生字，会写7个生字，掌握一个新笔画，能够用生字组词，说完...
苏教版小学语文一年级上册《河里的月亮》教学设计大全
教学设计大全。河里的月亮 教学设计教材简说。河里的月亮 是苏教版教材一年级上册第8课，是一首优美的儿歌，儿童诗。作者柯岩。写的是月圆之夜河边赏月的情景。河里的月亮 这篇课文文中描述了天上一个圆月，河里一个圆月，一条鱼儿游过，打破了河面的宁静，月儿碎了，待鱼儿游过之后，河面归于平静，又出现圆月的经过。...