《河里的月亮》教学设计。
教学目标］知识与技能。
1.会认“晶、过”等8个生字，会写“两、东”等7个生字。学习1种笔画“横折提”。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.
了解月亮的形状和有关知识。情感态度与价值观。
通过本课教学，了解月亮的相关知识，培养学生对同一事物的辨识意识。
教学重难点］
1.能正确、美观地书写汉字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学课时］1课时。
一、创设情境，导入新课。
1.教师出示《小小的船》和《古朗月行》两首诗。问：
同学们，这两首诗中的月亮各有什么特点？（第一首诗中的月亮小小的、弯弯的，两头尖；第二首诗中的月亮圆圆的，像瑶台镜、白玉盘。）
2.这节课，我们一起来看一看河里的月亮又是什么样子的。（板书课题：河里的月亮）二、范读课文，认读生字。
1.教师配乐朗读课文，学生认真聆听，注意听清字音。
2.请学生自由读课文。要求：边读边画出不认识的字，借助拼音多拼读几遍，把字音读准确。3.同桌互相读课文，互相纠正字音。4.出示生字词。
1）学生当小老师领读生字词。（2）**车认读生字词。
3）教师检查生字读音，发现读错的及时纠正。三、再读课文，整体感知1.请学生自由朗读课文，要求：
1）把课文读得正确、流利。（2）数一数课文共有几句话？
2.请学生用手势告诉老师课文共有几句话？（4句话）3.
指名朗读，每人读一句话，比比谁读得正确、流利。4.学生自由练读课文，教师提出问题：
（1）天上的月亮和河里的月亮是什么样子的？
2）为什么月亮忽然碎啦？最后月亮还原成原来的样子了吗？5.熟读课文，思考问题。四、学习生字，指导写字。
1.出示课文生字：两、东、西、让、会、再、么，指名认读，并组词。
2.学生自由识记字形，教师教授巧记生字方法。形近字比一比：
公——么雨——两熟字加偏旁：上——让云——会3.学习新笔画：
横折提，教师指导书写。4.让学生观察田字格中的生字笔顺及位置。
5.教师范写难写的字，学生描红、临写田字格中的字。6.学生自由练写，展评。
苏教版一年级语文上册《河里的月亮》基础练习
河里的月亮 基础练习。一 根据题目要求做题。1 读句子，选择正确的注音或汉字。1 月亮忽然碎 su shu 了。2 让它安静一下，待会儿你再来瞧 qi o q o 3 河里的月亮滚圆，晶。惊 亮。4 让他安 净。静 一下吧，他太累了。晶。静。晶。静。惊。静。晶。净。2 连线。亮。圆。鱼儿。东。西。晃...
苏教版一年级上册语文8《河里的月亮》教学设计
苏教版一年级上册语文8 河里的月亮 教学设。计。教学要求 1.会根据拼音熟练地朗读课文，背诵课文。2.会认本课8个生字，会写7个生字，掌握一个新笔画，能够用生字组词，说完整的话。3.理解课文内容，感受月亮的可爱美好。教学重难点 1.会认本课8个生字，会写7个生字，掌握一个新笔画，能够用生字组词，说完...
苏教版小学语文一年级上册《河里的月亮》教学设计大全
教学设计大全。河里的月亮 教学设计教材简说。河里的月亮 是苏教版教材一年级上册第8课，是一首优美的儿歌，儿童诗。作者柯岩。写的是月圆之夜河边赏月的情景。河里的月亮 这篇课文文中描述了天上一个圆月，河里一个圆月，一条鱼儿游过，打破了河面的宁静，月儿碎了，待鱼儿游过之后，河面归于平静，又出现圆月的经过。...