15、猫。
一、教材分析。
猫》是人教版四年级第八册第四单元的一篇精读课文，是老舍先生写的一篇状物抒情散文，课文细致生动地写了成年猫的古怪性格（1-3自然段）和小猫满月时的淘气可爱（4自然段），字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。“猫的性格实在有些古怪”，这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。作者主要从猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；既胆小又勇猛三个方面具体表现猫的性格古怪，看起来相互矛盾，但是都是事实。
最后讲它满月时的淘气。文章采用总分结构，详略得当，用词准确精妙。
第一课时。1、教学目标。
1、认识“乖、凭、职、痒、淘、辟、勃”7个生字，会写“性、格、凭、贪”等13个生字；正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、枝折花落、生气勃勃”等词语。
2、读准多音字“屏、闷、折”，并组词。
3、能够正确流利地朗读课文，初步了解课文写了成年猫的古怪性格（1-3自然段）和小猫满月时的淘气可爱（4自然段）的内容。
2、教学重难点。
重点：会认、会写本课生字词，初步了解课文内容。
难点：初步了解课文写了成年猫的古怪性格（1-3自然段）和小猫满月时的淘气可爱（4自然段）的内容。
3、教学过程。
1）、出示猫的**导入。
1、同学们请看，老师给大家带来了什么？看了**之后你想说些什么？（抽两个学生回答）
2、同学们，著名作家老舍先生也爱猫，今天我们一起去看看他们家的猫。
3、出示作者资料，大家对老舍先生了解多少呢？自己读一读。
2）、初读课文，解决生字词。
1、接下来请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，遇到难读的词语借助拼音多读几遍。
2、出示带拼音的生字词。生字词会读了吗？（**车读、齐读）
师随机正音（拼读、抽读）：“凭”后鼻音，“痒”音调三声，辟”pi，不要读成bi，“踩”平舌。
3、多音字“屏”、“闷”、“折”。这个字是个多音字，还可以怎么读？谁来组个词？请你补充在书上。
4、去掉拼音读。拼音去掉你还会读吗？谁来？（一排排抽读，齐读）
5、咱们加大生字量，红色的字不仅要求会认还要会写，仔细看，哪些字容易出错，我要给同学们提醒一下的？（“贪”不能多一点，“凭”上面一横长，下面一横短，“辟”左边不要多一点）
三）、再读课文，梳理脉络。
1、默读课文，思考这是一只怎样的猫啊？把表示猫特点的词语圈出来。（古怪淘气可爱）
2、课文哪几个自然段在写猫的古怪？（1-3段），哪个段落又在写猫的淘气？（4段）第4段写的是什么时候的猫？
（刚满月的小猫）。那么，文章哪几个自然段写的是长大了的猫呢？（1-3自然段）。
小结：所以，1-3自然段写的是长大了的猫的古怪性格，第4自然段写的是刚满月的小猫淘气的特点。
3、前3个自然段和第4自然段分别是围绕哪一句话来写的呢？请你用波浪线画出来。作者先直接说明猫的特点，再围绕这个特点具体展开来写，从结构上来看，这叫什么结构？
（总分）以后，我们在写作文时也可以采用总分结构，它能让你的文章条理清晰，让人一看就知道你写的是什么。
4）精读第一自然段。
1、课文的脉络理清楚了，我们接着交流？这还是一只怎样的猫？板书（老实，贪玩，尽职、温柔可亲、勇猛）
2、体会“老实”
a、猫的老实体现在**？谁能用朗读表现出来？
b、“成天”什么意思？（一整天）
c、“无忧无虑”是什么意思？（没有烦恼，忧虑）
整天整天地睡大觉，没有烦忧，什么事也不过问，多么老实啊！
3、体会“贪玩”
a、谁来读读猫贪玩的句子？从哪个地方看出猫很贪玩的？
预设：“一天一夜”。说明时间很长。
“任凭、、、也”。创设情境，想象猫贪玩：此时此刻，天色已经很晚了，可老舍家中的猫还没回来，老舍的小女儿可着急了，她会怎样呼唤啊？
已经为猫做好了鱼的老奶奶可能会怎样呼唤？写作到深夜的老舍，又会怎样呼唤？
b、真是一只贪玩的猫啊！谁叫都不回，怎么叫都不回。同学们，你们仔细观察一下，作者在这里用了一个关联词，谁找到了？
请在下面标上▲符号。“任凭”什么意思，你能换一个词吗？（无论）
4、“尽职”
谁找到了猫很尽职的句子？
a、什么叫“屏息凝视”？看看下面的插图，谁能给我们说说这只猫的样子，他在干什么？（盯着草丛），怎样的盯着？（目不转睛）这就叫“凝视”，那什么叫“屏息”？（控制住呼吸）
b、“非把老鼠等出来不可”换句话说就是？（一定要把老鼠等出来不可）让我们体会到猫的决心和耐心。关联词下标上▲符号。
“我一定要吃麦当劳”用上这个关联词怎么说？（我非要吃麦当劳不可）
5、理解“古怪”
a、同学们发现没有，这只猫是既老实又贪玩，既贪玩又尽职，这三个词语之间有什么关系？（相互矛盾）
b、所以，老舍先生才会发出这样的感叹：猫的性格实在有些古怪。
《猫》第一课时教案
人教版小学语文四年级上册 执教 思旺镇中心小学黄杏燕。教学目标 1 认识7个生字，会写13个生字，正确读写词语 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 开辟 枝折花落 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3 初步了解课文内容，理清脉络，通过有感情地朗读，体会作者对猫的...
猫》教案 第一课时
小学语文人教版四年级 猫 教学设计。第一课时。课时目标 1 正确读准生字新词。2 能有感情地朗读课文。3 学习1 3自然段，了解猫的性格特点，体会作者对猫喜爱之情。重点难点 1.重点 体会作者对猫的喜爱之情的。2.难点 在阅读中体会 猫的性格实在有些古怪 课前准备 1.学生的学习准备 预习课文生字，...
第一课时《猫》教案
执教者 王小玲。一 教学目标。1 认识本文7个生字，掌握13个生字的书写。正确读写 性格 任凭 等词语。2 通过阅读引导学生初步了解课文内容，并学习课文第四自然段。从描写中感受作者对猫的喜爱之情。3 培养学生热爱小动物的感情，激发学生观察小动物的兴趣。二 教学重难点。根据教材编排的特点，我确定本课时...