第一课《皮靴》教案设计。
年级：八年级。
课时：第一课时。
拜城县克孜尔乡中学。
任课教师：茹克娅·卡地尔。
第一课皮靴。
教学目标 1.知识目标：
1）自学并掌握好本课的重点词语词语，达到能灵活用词语的程度。
2）通过自读课文，使每个学生能熟练地读并理解课文内容。
3）理解课文，进一步掌握课文叙述方式和段落大意。
2.能力目标：
1）学生能用重点词造句，组成词组。
2）以问题的方式理解全文，并用自己的话复述课文的基本内容。
3）能用自己喜欢的方法学习本课文，养成良好的自学习惯。
3.德育目标：
1）教育学生学词语时应该学会灵活应用而不是死记硬背。
2）体会课文所表现的做事认真的主题，培养认真做事的品格。
3）结合自己的生活实际，体味这双皮靴带给他们的不同感受。
教学重点。（1）学习并掌握词语和词组的用法。
2）正确、熟练地读并理解课文大意。
教学难点 1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。
2）通读课文，掌握课文中心内容。
教学方法 1）精讲多练，讲练结合。
2）自读，分段讲解，转述段落，总结全文。
课题第一课皮靴
新课题目第一课时讲解运用词语（上）
教学目的。一、知识目标。
与要求 1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。
二、能力目标。
遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则，激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。
三、德育目标。
启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。
教学重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。
教学难点能完全理解词语大意，并学会运用。
教学方法 1、精讲多练，讲练结合。
2、自读，分段讲解，转述段落，总结全文。
教具课本、黑板、粉笔、教案。
教学过程。导入新课
皮靴匠不曾想到，一双普通的皮靴却在关键时刻拯救了人的生命。这是一个怎样的事情啊？让我们一起来看看吧。
一、教学内容。
1）老师板书重点词语。
2）让学生进行分组比赛，解释词语。
3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词。
词语 ：自尊注音 ：zì zūn
释义 ：尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视、侮辱。
例： 自尊心又自尊没有自尊。
近义词自负。
词语 ：莫非注音 ：mò fēi
释义 ：副词，表示揣测或反问，常跟‘不成’呼应。
例：他将信将疑地说，莫非我听错了？｜
今天她没来，莫非又生了病不成？
词语 ：小心翼翼注音 ：xiǎo xīn yì yì
释义 ：非常小心。
例： 他做什么事都很小心。
词语 ：探险注音 ：tàn xiǎn
释义 ：到从来没有人去过或很少有人去过的地方去考察（自然界情况）：
例：探险队探险组探险实验。
我们打算到南极去探险
词语 ：拜访全拼 : bàifǎng
释义 ：敬辞，访问。
例： 拜访亲友拜访邻居。
近义词造访。
词语 ：赊注音 ：shē
释义 ：买卖货物时延期付款或收款。
例： 赊欠赊账赊购赊销
他们公司赊欠了很多债务。
词语 ：念叨注音 ：niàn dao
释义 ：①因惦记或想望而不断地谈起。②说；谈论。也作念道。
例： 这位就是我们常念叨的钱大队长。
我有个事儿跟大家念叨念叨。
词语 ：窥视注音 ：kuī shì
释义 ：窥探。
例： 他在窥视我呢。
词语 ：款式注音 ：kuǎn shì
释义 ：格式样式。
例： 这个书柜的款式很好。
这件衣服的款式很特别。
词语 ：示意注音 ：shì yì
释义 ：用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。
例：以目示意举手示意。
请大家举手示意吧。
词语 ：吃亏注音 ：chī kuī
释义 ：①受损失。②在某方面条件不利。
例： 决不能让群众吃亏。
他吃了自私的亏。
这次竞赛，他们劳动力少，吃亏了，但是成绩仍然很大。
词语 ：复员注音 ：fù yuán
释义 ：①武装力量和一切经济、政治、文化等部门从战时状态转入和平状态。②军人因服役期满或战争结束而解除军职。
例： 他终于复员了。
词语 ：质地注音 ：zhì dì
释义 ：①某种材料的结构的性质。 ②指人的品质或资质。
例：质地坚韧质地精美。
词语 ：颠簸注音 ：diān bǒ
释义 ：上下**。
例： 风大了，船身更加颠簸起来。
近义词波动。
词语 ：朦胧注音 ：ménɡ lónɡ
释义 ：①月光不明。②不清楚、模糊。
例： 现在外面雾很大，看什么东西都朦朦胧胧的。
近义词昏黄。
巩固练习。比一比再组词：
(1)铺（ 铺子 ） 2）式（ 款式 ）
辅（ 辅导试（ 试样 ）
3)访（ 拜访 ） 4）窥（ 窥视 ）
防（ 防护 ） 规（ 规矩 ）
课后小结。在检查学生自学词语的情况时，我应当注意按各个学习小组重点学习内容的不同而安排汇报，最大限度地达到小组间相互交流**的目的。
板书设计。第一课皮靴
第一课时讲解运用词语（上）
1.自尊 zì zūn
2.莫非 mò fēi
布置作业。1．用重点词语造句（笔记本）。
2．练习册第1页题）。
3．预习下课词语（查找意思，并领会）。
课后反思。
第一课皮靴
第四课爱，让生命延续。教学目标 1.知识目标 1 自学并掌握好本课的词语，灵活应用重点词，达到会用词语造句的程度。2 能以较快的速度正确，流利，有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内容，流利地回答问题并学会用句型。3 引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内...
第一课皮靴
第十七课皮靴。教学目标 一 知识教学点。记住生字的字音和字形，理解词语的词义和用法。理解课文和课外阅读内容。背诵课文，能回答问题。二 能力训练点。培养学生的自学能力，以及对已有知识的阅读理解能力。培养有感情的朗读和回答问题的能力。教学重点 掌握生字和新词的音 形 义和用法。教学难点 理解课文内容和 ...
第一课皮靴词语
教学课题 第一课皮靴 词语 教学目标 一 知识与技能。1.记住生字地字音和字形，理解词语的词义和用法。2.通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。3.理解课文和课外阅读内容。4.背诵课文，能回答提出的问题。二 过程与方法。培养学生自学能力，以及对已有知识的阅读...