flash第一课教案

校本课程教案上课时间：2024年月日编号：1

课题课型。flash软件介绍及矢量图形绘制新授。课时数。

主备人。王钧媛。

教学目标。1、知识与能力目标：flash软件介绍及认识2、过程与方法目标：实际应用和熟记概念。

3、情感态度与价值观目标：使学生表达思想、交流信息的能力得到提高flash软件介绍。

flash软件功能及组成部分讲授+实践。

包括课题引入、教学进程、教学总结）

备注。教学重点教学难点教学方法教学流程。

课题引入：师：大家都偷过菜吧？有时候在进入农场或牧场时，我们无法进入，需要安装一个插件，是什么插件呢？生：flsah**器。

师：flsah是什么呢？是用来做什么的呢？生：讨论回答。

师：今天就来学习flsah软件。

教学进程：一、flash软件介绍。

1、flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。flash可以包含简单的动画、**内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。

您也可以通过添加**、声音、**和特殊效果，构建包含丰富**的flash应用程序。

flash特别适用于创建通过internet提供的内容，因为它的文件非常小。flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。

位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。

2、在flash中创作内容时，需要在flas**档文件中工作。3、flas**档的文件扩展名。fla (fla)。4、flas**档有四个主要部分：

1）舞台是在回放过程中显示图形、**、按钮等内容的位置。（2）时间轴用来通知flash显示图形和其它项目元素的时间，也可。

以使用时间轴指定舞台上各图形的分层顺序。位于较高图层中的图形显示在较低图层中的图形的上方。

3）库面板是flash显示flas**档中的**元素列表的位置。（4）actionscript**可用来向文档中的**元素添加交互式内容。例如，可以添加**以便用户在单击某按钮时显示一幅新图像，还可以使用actionscript向应用程序添加逻辑。

逻辑使应用程序能够根据用户的操作和其它情况采取不同的工作方式。flash包括两个版本的actionscript，可满足创作者的不同具体需要。5、flash动画设计的三大基本功能[1]绘图和编辑图形。

绘图和编辑图形不但是创作flash动画的基本功，也是进行多**创作的基本功。只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺。使用flashprofessional8绘图和编辑图形——这是flash动画创作的三大基本功的第一位。

在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是flash动画的一个巨大特点。[2]补间动画。

补间动画是整个flash动画设计的核心，也是flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式。用户学习flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计。在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。

[3]遮罩。

遮罩是flash动画创作中所不可缺少的——这是flash动画设计三大基本功能中重要的出彩点。使用遮罩配合补间动画，用户更可以创建更多丰富多彩的动画效果：图像切换、火焰背景文字、管中窥豹等都是实用性很强的动画。

并且，从这些动画实例中，用户可以举一反三创建更多实用性更强的动画效果。遮罩的原理非常简单，但其实现的方式多种多样，特别是和补间动画以及影片剪辑元件结合起来，可以创建千变万化的形式，你应该对这些形式作个总结概括，从而使自己可以有的放矢，从容创建各种形式的动画效果。

教学总结：flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果。

1、flash软件介绍。

2、在flash中创作内容时，需要在flas**档文件中工作。

板书设计。3、flas**档的文件扩展名。fla (fla)。4、flas**档有四个主要部分5、flash动画设计的三大基本功能作业布置熟悉flash软件的组成部分和功能。

教学反思。