学习内容：第一课笔画训练。
上课准备：写字画字书，奖花，作业单。
教学过程：一、课前诱导。
表扬坐端正的同学，告诉他们坐得端正，眼睛看老师的小朋友就可以得到老师今天送出的第一朵奖花。
一节课准备3朵奖花，这三朵奖花是这样分配的。1讲解基本笔画时，对表现好的，奖一朵奖花。2讲解字的过程是对表现积极、回答问题踊跃的学生奖一朵奖花。
3讲解完字后，剩10分钟的学生练习的时间，这段时间对表现好的学生，再奖一朵奖花。
二、激趣。1．学生的优秀作品给学生看，告诉他们，你们学写字后，以后都能自己动手写自己的名字，写文章，记录自己的事情。
2．在小学里，小朋友们由于比其它小朋友早学写字，那么咱们就可以省去3个多月的练字时间，既轻松又受益。
3．刚入学的儿童因为写“蚯蚓字”而养成了老擦橡皮的习惯，老师也会经常罚其“重写”，打击孩子自信心。因此，学前花2-3个月的时间掌握写字基本要领，把字的间架摆正，把横写平，把竖写直，是有必要的。
三、写字。1．对坐的好的学生进行表扬告诉他们坐得端正，眼睛看老师的小朋友就可以得到老师今天送出的第一朵奖花。
2．等学生坐好，准备就绪，开始看黑板，详细讲解基本笔画。例如：如何出笔，如何收笔，哪个地方该顿，该回。（在这个过程中，对表现好的学生奖励一朵奖花。）
3．老师讲解完基本笔画后，在各笔画上面写上数字，一种数字代表一种笔画。之后，请学生们伸出他们的双手，老师报到哪种笔画，请小朋友们用手指头来表示，这种以游戏的方式既可以活跃课堂气氛，又可以乘机让学生复习一下。
4．做完游戏，送第二朵小奖花，鼓励一下学生。
5．接下来，请小朋友翻开书本，对每一个字示范一遍，书空一遍。（老师用左边书空，跟学生方向保持一致。）最后，让学生在作业本描。（在学生下笔写字之前一定要仔细的告诉学生怎么拿笔）。
6．练习过程中送第三朵奖花，在鼓励学生的同时，还能起到调控纪律的作用。
7．在练习结束的时候，剩10分钟的时间，让学生自行练习，老师下去辅导。
8．讲完写字，再带领学生画字2个。请小朋友们伸出小手指，由老师带领他们根据每个字的笔画顺序来画两个字。
9．发作业单。
给家长的话：请家长每天能按照作业单上的要求帮助孩子复习巩固，我们每节课发的作业单是要反馈给老师的，所以希望家长能够在每次上写字课之前，根据小孩子的真实情况填写一下作业单，特别是在家里的一些好的表现可以写在其他情况中，这样上课的时候老师就能根据作业单上的情况对小孩子进行针对性的表扬，大大提高孩子的积极性。希望家长能多多配合，非常感谢！
10．发奖花。
给孩子的话：回家以后按照作业纸的要求，主动按时的完成作业。主动的表现为：
①爸爸、妈妈叫你写字了。就很高兴地开始写字。②爸爸、妈妈不在家里能够自己写字。
③爸爸、妈妈下班回来了，就主动地拿自己写的字给爸爸、妈妈看。主动复习写字的又可以奖励三朵奖花，不主动的就没有奖花了。把奖花贴在写字书封面的反面，贴满20-30朵奖花（具体数量由各教学点的老师统一确定）就可以换一个奖品（出示奖品）。
写字课教案第一课时
课题。教。学目。标。学习字的结构。课型新授。授课时间月日 星期 第1课时 共1课时 1 掌握 左中右结构的字 三部分大小略等 和 三部分大小不等 等四种。结构的字的写法。2 培养学生人观察分析，研究的能力。教学重点掌握五种结构字的写法。教学难点掌握五种结构字的写法。教具。板书设。计。投影。主要教法学...
第一课写字
第一课比例适当。教学目的 1 掌握在写字时，应使各结构单位的长短宽窄比例适当的写字规律。2 培养学生细致敏锐的观察力，养成他们良好的观察事物的心理品质。3 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。4 训练行款练习。教学过程 一 导课。1 小故事导入新课。问 如果一个人头大身子小或头小身子大 ...
第一课 二上写字
一 教学目标 学习正确的写字姿势及执笔方法。养成良好的书写习惯。1.二 教学重难点 重点 学习正确的写字姿势及执笔方法。难点 用正确的书写姿势写字。三 教学准备 小黑板。四 教时 一课时。五 教学过程 一 导入。生说一说 正确的写字姿势及执笔方法是怎样的？并指名生上台做一做。二 学习正确的写字姿势及...