任务二：流利地朗读课文，了解课文主要内容。
学习步骤：1、同桌对读课文，一人读一段，相互纠正字音；
2、想想课文讲了古时候两个学生向秋学习（ ）一个（ ）结果（ ）另一个（ ）结果（ ）
展示交流。小组进行读课文。
随文识字：“能”“致”“鹅”）1、谁来说说这篇课文讲的是谁向谁学棋？板书：秋、一个学生、另一个学生2、秋是个什么人？你从哪儿知道的？指名读第一自然段。
1）用自己的话说说秋是个什么样的人？（下围棋的能手、棋艺远近闻名）根据学生回答板书有关词语：闻名遐迩举世无双独一无二。
2）你还知道谁是哪方面的能手，说给大家听听，如：姚明是打篮球的能手。
3）小结：正是因为秋是下围棋的能手，所以他的棋艺——远近闻名。
3、齐读第一段。
4、秋的棋艺是这样的高超，跟他学下棋会学得怎么样呢？谁来说说看。（一定也能学到高超的棋艺）这两个学生学的结果怎么样呢？出示最后一段，指名读。
板书：出色的棋手。
任务三：正确、美观地书写生字。
学习步骤：1、仔细观察田字格中的生字，进行描红；
2、在练习本上仿写两个。
3.在小组里说说自学这几个生字时遇到了哪些困难。
4.老师进行重点字的指导。
致：左边的最后一笔是提，右边是四笔“反文”。
鹅：学习新部首“鸟字旁”,表义。
左半部分请你自己看书中的笔顺表，练习写一写。
5.在生字本上写这些生字的字头，老师巡视，进行个别辅导。
《学棋》第一课时教案
13 学棋。一 导入新课。1 今天我们一起学习一篇新的课文 13 学棋，和老师一起书写课题，这个 棋 是生字，谁会记这个字？木表示意思，其表示读音，像这样的形声字今后我们还会认识很多。我们来齐读课题。你们都学过什么棋？来认识一下我国两位棋坛高手 出示 及简介 看了这两份介绍，你有什么要问的？怎样才能...
学棋第一课时教案
学棋。教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。教学重点 识字写字。理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。教学难点 理解 专心致志 走了神 能手 等词语。教学时间 2课时。第一课时。教学目标 1...
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