苏教版二下。
学棋。课堂教学实录。
开始上课。师：刚才你看了那么多的**，都是和什么有关？生：棋。
师：对了，就是各种各样的棋。今天我们就来一起学习古人学棋的故事，伸出手，我们一起写课题。棋是个生字，木动谦让窄一点，右边其字宽一点，两边留空多一点，注意穿插。
生：一起书空师：棋的左边是——生：木字旁。
师：这就告诉我们，古代的棋子是——生：木头做的。师：右边是——生：其。
师：这就是形声字。通过读课文，谁和谁学棋啊？生：一个学生和另一个学生。
师：出示**，这两个学生是怎么和他的老师学棋的呢？请小朋友们仔细地读课文，别着急，先看读书小提示：1、读准字音，读通顺句子；2、难读的地方多读几遍。
生：自由读课文。
师：小朋友读书习惯很好，这位小朋友没有受别人打扰，坚持读完，真好。看棋子出来了他们跳到了棋盘上，自己读，一起读。出示**：棋盘上生字跳出来。
生：自己读师：**车读。生：读生字。
师：小火车开的挺顺利的，去掉拼音，一起读。生：齐读生字。
师：生字会读了，谁会读课文？其他小朋友把书捧好，认真听。生：指名读。师：谁来评价。
生：有感情，很通顺。
师：读得好，评的更好！有没有，不理解的词语？看谁会思考？生：哪一首是什么意思？生：远近闻名是什么意思？
师：能提出，说明认真思考了。先请你读：出示：能手。
生：读，齐读。
师：什么样的人，才能称之为能手呢？生：专心致志的人，师：专心到什么程度，才能变成能手呢？师：古筝弹得特别好，这可以称为弹古筝的——生：能手。
师：远处，近处的都知道这个人，就成为——生：远近闻名。
师：这个师傅是个下棋的能手，所以——生：远近闻名。师：谁来接下去读？生：指名读第二自然段。
师：你读得很认真，也比较流利，特别是长句子读得很好。这个长句子，谁来读？出示：一个学生专心致志……
生：读。师：他注意了停顿，就读得很好，大家一起来、。生：齐读。
师：这里有个成语请你读？出示：专心致志生：读，齐读。
师：什么叫专心致志生：认真听。
生：非常专心，很认真。
师：很专心，很认真，说的就是这个学生，指着图上的一个学生。至——致，左边这个至，表示一个意思，表示到。
右边的反文旁，表示跨出去的脚，也表示到。意思多强烈啊，小朋友读书要三道，心到眼到口到。这个学生也做到了这三到，所以才成为下棋能手。
指导写“致”。
生：书空。师：他学的专心致志，他又是怎么学的？指着图上的人说。生：读：……拉弓射箭的动作。
师：表扬你声音响亮，还要表扬你注意了停顿。大家一起读。生：齐读。
师：有个新词，请谁读？出示：拉弓射箭生：齐读词语。
师：弓是个象形字。做个老公的动作看看，开始。****。生：做动作。
师：瞧，弓被我们拉满了。注意哪个笔画，就能把弓字写得饱满？生：竖折折钩。
师：对了，跟着老师写，写一个饱满的弓字：一折折向里稍斜，而折弯一点。生：练习。
师：提醒：写字尽量少用擦皮。谁来读故事的结尾，第三小节。生：指名读。
师：读得及正确有流利。这两个学生不是跟同一个老师学棋吗？为什么结果不一样呢？
生：一个认真，一个不认真，所以才不一样。
师：在古时候有个叫孟子的人也说过同样的话：不专心致志则不得也。生：齐读孟子的话。
师：学一个什么东西，不认真学习，就得不到什么东西。学一个生字。鹅。两个部分变化，演示到一个田字格里去，看清笔画的变化。说说，你发现了什么？
生：笔画变短了。生：鸟变瘦了。
师：懂礼貌会谦让，吧自己变短了。写时牢牢记住：我在旁边变瘦长，斜勾千万别伸远，一横给我让地方。范写。做手指操。
生：学生做手指操。师：描红：鹅致。
生：学生练习写字。老师提醒坐姿。
师：写好字，请轻轻放下笔。小眼睛往前看，认真读贴，才能把子写好，还有一个是比照。
有个小朋友，比一比，把自己写得字和前面老师写的字进行了比照，所以写得更好。请小朋友们也比一比，相信会更好。
生：再次练习写字。
师：老师巡视指导，提醒。1、比照；2、写字姿势。
生：练习写字。
师：赵渤海比照之后有进步，袁瑞阳比照之后有进步。谁认为自己比照之后有进步的请举手？
生：举手。师：老师过去查看，并表扬和鼓励。看屏幕，**有进步？（反馈）生：致，有进步。
师：对，不过致的撇要在中心起笔。生：弓要饱满。
师：对了。在展示一二个学生的作业，评价。生：评价。
师：课后继续相互评一评。我们学习了课文知道了这个学生学棋之后能为能手，还学习了生字。下课。
语文苏教版二年级下册学棋教学设计 第一课时
13学棋 第一课时 课时目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，懂得做任何事情都应该专心致志。教学重点和难点 1 理解 能手 远近闻名 专心致志 等词语的意思。2 通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书要专心致志的道理。教学过程 一 介绍围棋。课...
语文苏教版二年级下册学棋第一课时
学棋 第一课时教学设计。教学目标 1 读准字音 读顺句子 读通课文。2 理解 能手 远近闻名 专心致志 走神 等词语，初步感知课文内容。3 学习生字 棋 能 专 致 弓 鹅 等10个生字，学写 棋 能 鹅 等字。4 会用 一边 一边 的句式练习说话。教学重难点 学习生字词，正确 流利朗读课文，初步感...
语文苏教版二年级下册学棋 第一课时
学棋 第一课时。教学目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 认读本课生字，学写 弓 鹅 专 理解由生字组成的词语。3 了解课文内容，知道两个学生学棋的不同表现。教学过程 一 导入 1 学生看 各种各样的棋 我们一起来看一 片，刚才这 片，都是和什么有关？棋 2 今天老师和小朋友一起学一篇古人学棋的故事...