【教育资料】小学语文二年级教案《不懂就问》第一课时教。
学设计之一。
1.认识本课17个生字，会写9个汉字，用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生爱问、敢问、进而培养学生会问。
3.将学习与学生的生活实际联系起来，使学生感悟到不懂就问的益处，养成不懂就问的良好习惯。
教学重点：培养学生好问的习惯，把不懂就问化为学习的自觉行为和重要的学习方式。
教学难点：培养学生好问的习惯，把不懂就问化为学习的自觉行为和重要的学习方式。
教学流程：一、谈话导入。
同学们，在你们平日的学习生活中，有没遇到过不了解或者不知道的情况？你是怎么样做的呢？这节课我们通过学习来认识一个人物，他就有着不懂就问的学习习惯。我们一起到书上了解一下吧！
二、自学自主读文，提示学生学字方法，鼓励学生自主阅读识字。
三、识字分类识字，注重实效。
四、交流，整体感知。
1、自读思考：读文后的感受。
2、自主合作：以小组为单位，自读课文。如齐读、分角色读、分自然段、表演读文等。
五、诵读小组汇报读文，共同感知课文。
六、写字。1、自主学习较简单的生字。
2、交流学习较难的生字。
沪教版二年级上册《39不懂就问》教案
沪教版二年级上册 39不懂就问 教案。教学目标 1.能在课文的语言环境中认读10个生字，积累7个词语 能在老师的指导下，描摹和临写 私 等5个生字。2.朗读课文，做到不加字 不漏字 不改字，按标点停顿。学习边读边思考 想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题。3.知道不懂就问是人的美德，更是学习...
语文北师大二年级下册《不懂就问》教学反思
不懂就问 教学反思。这节课的教学，我依据课标和教材内容，结合我们班学生的实际情况预设了四个目标。课堂上，我围绕目标，参考教学设计，将教学分四个环节实施。第一步，我针对孩子对 私塾 比较陌生，借助学校这个话题引出 私塾 让学生知道旧时的私塾就是现在的学校，学生对私塾的好奇心被勾起，我随即让他们学习课文...
北师大版二年级语文下册《不懂就问》课堂检测课堂笔记
1 不懂就问 课堂检测。1看拼音，写词语。2给带点的字注写正确读音。子孙s n 私塾s 段落du n 讲解ji 照例l 糊h 涂t 摇头晃脑hu ng 吓xi 呆d i 顿时d n 鸦雀无声qu 习惯gu n 3给下面的字各组两个词。意意思意义思意思思想教教室教师室教室住室 尺戒尺尺子理道理理想养养...