三年级数学上册加减法混合运算第一课时教案冀教版

发布 2023-08-29 16:59:38 阅读 6487

加减法混合运算第一课时。

教学内容:冀教版《数学》三年级上册第页。教学目标:

1.结合生活中的具体问题,经历自主学习加减混合运算的过程。2.会计算加减混合运算的式题,并能解答有关的实际问题。

3.在解决简单问题的活动中,体验加减混合运算的实际意义,感受数**算与生活的联系。教学过程:

一、问题情景(引导学生完成备学案学习)1.师生谈话,引出小羊买玩具的情景图。

2.观察情境图,让学生说一说看到了什么事情,从中得到了哪些数学信息和问题,编写成完整的应用题。

二、自主探索(参照备学案要求进行)1.让学生自己试着计算。

2.交流各自的计算方法。要在学生充分交流下,让学生说一说是怎样想的。如果学生列出综合算式,可让学生说说每一步计算求的是什么,帮助学生初步理解分步解答和综合算式解答的联系。

3.指导学生把分步解答的算式列成一个综合算式,并示范脱式计算过程。

4.写出答语。这是本套教材第一次出现答语,也是要求学生写答语的开始,教师要指导学生学会如何写答语。三、尝试应用。

1.实战练习,将两个算式合并成一个综合算式。

2.让学生观察试一试题目的情景图和文字,先理解题意,再计算。

3.交流计算的方法和结果。要让学生说一说怎样想的,怎样算的。如果学生写出综合算式,教师要给予表扬。

四、课堂练习。

1.练一练第2题。读题,理解题意,然后学生一起解答。

第一问不计算,在理解题意的基础上,根据上车,下车人数直接判断。然后交流计算的过程和结果。第二问自己解答,再交流。

(a层学生要求两种算法。)

2.练一练第3题。这一题用文字呈现的两步计算题。首先让学生读懂题意,再自己解答,然后交流计算的过程和结果。分步、列综合算式均可。

3.练一练第1题,让学生独立完成。

三年级数学上册加减法混合运算第一课时教案冀教版

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