走月亮。
教学目标：1．正确认读7个生字，会写6个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
3．理解课文内容，使学生在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。教学重难点：
1．指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会我和阿妈浓浓的亲情。2．激起学生读的欲望，让学生真正感受到文章的意境美，品味文章的语言美。第一课时教学过程：
一、谈话导入，引入新课。师：师生谈话导入。
1．同学们，你和妈妈一起散过步吗？你们去过哪些地方？当你和妈妈在一起散步的时候，你有什么感受？
2．今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。（板书课题：走月亮）
3、解题。（走月亮的习俗）二、初读感知，自主学习。1．教师配乐范读。
2．请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以请教小老师，不明白的词语画下来大家一起交流。3．指名读课文。4．交流不明白的字词。
5．**车读生字，交流识记生字的方法。6．指导书写。“载”和“栽”“裁”对比记忆。7．这篇文章讲了一件什么事？你又有怎样的感受？三、小结。
北师大版四年级走月亮教案
走月亮。教学目标 1 知识与技能 有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解 反复 这一形式的表达效果。2 过程与方法 在读中感受月下景色的美丽。体会 我 和阿妈之间浓浓的亲情，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。3 情感态度价值观 体验月下景色的美丽。激发学生热爱祖国壮...
北师大版四年级上册语文教案 走月亮
走月亮。教学目标 1 知识与技能 有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解 反复 这一形式的表达效果。2 过程与方法 在读中感受月下景色的美丽。体会 我 和阿妈之间浓浓的亲情，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。3 情感态度价值观 体验月下景色的美丽。激发学生热爱祖国壮...
审定北师大版小学语文四年级上册《走月亮》学案1 精编
走月亮 学案。一 学习目标。1 正确 流利地朗读课文，背诵课文。2 通过品味语言的美，感受月光下美丽的景色，感悟文中温馨 快乐 幸福的亲情。3 会认 淘 洼 等10个生字。理解 风俗 闪烁 等词语。二 重点难点。指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会 我与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验...