《走月亮》学案。
一、学习目标。
1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2．通过品味语言的美，感受月光下美丽的景色，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。3．会认“淘、洼”等10个生字。理解“风俗、闪烁”等词语。二、重点难点。
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。三、导学问题。
1．预习自测。
1）完成达标上的第一二题。（2）根据要求写句子：文中反复出现的一句话：
比喻句：拟人句：
我最喜欢的一句话：
照样子写词语：沉甸甸：
闪闪烁烁：2.课内**。
**一：找出自己喜欢的段落，并说说自己喜欢的原因。
**二：为什么说：这是一个“多美的夜晚？”
四、参考资料。
文诗：是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文，散文中的诗，说到底，还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。散文诗是一种独立的文学体式，是诗歌大类中的一个成员。
审定北师大版小学语文四年级上册《走月亮》作者简介 精编
走月亮 作者简介。吴然，1945年生，云南宣武人。中国作家协会会员，云南省作家协会常务理。事兼儿童文学委员会副主任，春城晚报社高级编辑。编辑之余，多为少年儿童写作。1973年在 云南 发表儿童文学 海花 出版散文 儿童散文集 歌溪 风雨花集 珍珠雨 一碗水 我的小马 台湾版 樱花信 铁门与锁 等十多...
北师大版四年级语文上册
北师大版四年级语文上册 拾穗 教学设计。一 教学设计学科名称 拾穗 小学语文四年级 二 所在班级情况，学生特点分析 本班有学生68人 女33人 大部分学生活泼好动，课堂上回答问题积极。寄宿生较多，家人在生活上关爱不周，教师要特别关照。本班学生，对于生字新词已经有了较强的自学能力。在阅读方面，多数学生...
北师大版小学语文四年级
北师大版小学语文四年级 上册 金钱一枚金币。教材分析及设计思路。本单元三篇主体课文都是按照事情的先后发展顺序来写的，与之对比，自读课文中的几段内容则是并列写的，要引导学生在对比中感悟课文的写作特点。这一点，我设计了三步走的战略方针 一。前两篇课文，通过读 讲及说主要内容等，体会写作特点。二。到第三篇...