鸟鸣涧（唐·王维）
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。
暮江吟（唐·白居易）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1）暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
2）残阳：落山的太阳光。
（3）瑟瑟：碧绿的颜色。
（4）可怜：可爱。
5）真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。
6）月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。
一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
春江花月夜（唐·张若虚）
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？
月夜忆舍弟（唐·杜甫）
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
九月九忆山东兄弟（唐。王维）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。
书湖阴先生壁(宋。王安石)
帽檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
书：书写，题诗。
③茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
④无苔：没有青苔。
⑤成畦（qí ）成垄成行。 畦：经过修整的一块块田地
⑥护田：这里指护卫、环绕着园田。
将：携带。 绿：指水色。
排闼(tà)：开门。 闼：小门。 ⑨送青来：送来绿色。
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田。两座大山打开门来为人们送去绿色。
西江月（宋。辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转西桥忽见。
1、别枝：旁枝。
2、旧时茆店：过去很熟悉的那一所茅草店。
3、社：土地庙。社林：土地庙周围的树林。
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。
不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：
那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。
寄扬州韩绰判官（唐·杜牧）
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教**。
青山隐隐起伏，江流千里迢迢。时今已过深秋，江南草木尚未凋谢。扬州的二十四桥，在月色中显得格外的妖娆。 老朋友你在何处，教别人**？
琵琶行(唐·白居易)
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
大弦嘈嘈”是说琵琶的“扫弦”声音很响，很急促，很有气势
“小弦切切”是说琵琶最细的那根弦，声音清脆，感情细腻，如“私语” 。
粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切切，好象是儿女私语。极速弹奏的时候声音密集得象下大雨一样轰响，轻声弹奏的时候就好像说悄悄话一样轻柔。大弦的声音就象是大雨被疾风吹的声音，小弦的声音就象是两个人在小声聊天的声音。
凉州词(唐。 王翰)
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
将士们正准备畅饮夜光杯里的葡萄美酒，马背上传来催促出征的琵琶声。请不要笑话我们醉卧沙场，自古以来出征打仗有几个人能回来？
入京(明。于谦)
绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。
绢帕、麻菇、线香等土特产，本来应该是老百姓自己享用的，却被**们统统搜刮走了，反而给人民带来了灾难。我两手空空进京去见皇上，免得被百姓闲话短长。
江雪(唐。柳宗元)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船上，有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。
北师大版四年级上册
七 操作题 13分 1 按要求画出指定的角 1.5分 4 一个95 的角一个40 的角 一个130 的角一个170 3 过p点做做已知直线m n的平行线和垂线。4分 八 应用题 17分1 甲地距乙地500千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，8小时能否赶到这道题先求 再求最后做。2 一条马...
北师大版四年级语文上册
北师大版四年级语文上册 拾穗 教学设计。一 教学设计学科名称 拾穗 小学语文四年级 二 所在班级情况，学生特点分析 本班有学生68人 女33人 大部分学生活泼好动，课堂上回答问题积极。寄宿生较多，家人在生活上关爱不周，教师要特别关照。本班学生，对于生字新词已经有了较强的自学能力。在阅读方面，多数学生...
北师大版小学四年级上册教学反思
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