小学四年级北师大版--期中试卷。
一。 看拼音写词。
tuān jí nínìnɡ bié zhì jū ɡnɡ hé xié
shén shènɡ yóu lǎn jié zuò pí juàn pǐn chánɡ
wèi wèn mèi lì ɡsònɡ bì miǎn qiān jūn yī fà
二。 用“√”选出带点字的读音。
三。 比一比，再组成词语。
湍（ ）飘（ ）稿（ ）渡（ ）
端（ ）漂（ ）搞（ ）度（ ）
抵（ ）避（ ）揭（ ）赏（ ）
低（ ）辟（ ）喝（ ）尝（ ）
四。 补充词语。
（ ）大雨聚（ ）成（ ）碧波（ ）浩浩 （ 心（ ）胆（ ）千（ ）万（ ）
一（ ）一（ ）三（ ）二（ ）四（ ）八（ ）五（ ）四（ ）五（ ）六（ ）七（ ）八（ ）
九（ ）一（ ）十（ ）九（ ）
五。 写出近义词。
昂贵（ ）惊叹（ ）
措施（ ）着魔（ ）
六。 填适当的词。
（ ）的河水 （ 的时刻 （ 的公园
（ ）的集邮册浩浩荡荡地（ ）
七。 选词填空。
采用采取采纳。
1. 班主任（ ）了同学的意见。
2. 罗斯福（ ）了许多普及集邮的措施。
3. 我们的书本是（ ）再生纸浆制造出来的。
八。 用修改符号修改病句。
1. 天冷了，爸爸给妹妹穿上了棉衣和手套。
2. 班会课上，同学们第一项首先讨论了春游的方案。
3. 经过努力，我作业本上的错别字进步了。
九。 根据意思写出相应的词语。
1. 形容心里非常害怕。（
2. 千钧的重量在一根头发上，比喻形势万分紧急。（
3. 又高又陡的山。（
4. 形容声音很大，把耳朵都要震聋了。（
十。 阅读短文，回答问题。
游千尺珍珠瀑。
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？
听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √
a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序。
2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇。
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（ ）
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（ ）
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（ ）
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？
试题答案】一。 看拼音写词。
tuān jí nínìnɡ bié zhì jū ɡnɡ hé xié
（湍急 ） 泥泞 ）（别致 ） 鞠躬 ） 和谐）
shén shènɡ yóu lǎn jié zuò pí juàn pǐn chánɡ
（神圣） （游览 ） 杰作） （疲倦） （品尝）
wèi wèn mèi lì ɡsònɡ bì miǎn qiān jūn yī fà
（慰问） （魅力 ） 歌颂） （避免） （千钧一发 ）
二。 用“√”选出带点字的读音。
三。 比一比，再组成词语。
湍（湍急） 飘（飘舞） 稿（稿件） 渡（渡河）
端（端水） 漂（漂流） 搞（搞不懂） 度（年度）
抵（抵抗） 避（避免） 揭（揭开） 赏（欣赏）
低（低头） 辟（开辟） 喝（喝水） 尝（品尝）
四。 补充词语。
（倾）（盆）大雨聚（少）成（多） 碧波（粼）（粼）
浩浩（荡）（荡） 心（惊）胆（寒） 千（军）万（马）
一（五）一（十） 三（心）二（意） 四（面）八（方）
五（湖）四（海） 五（颜）六（色） 七（上）八（下）
九（牛）一（毛） 十（拿）九（稳）
五。 写出近义词。
昂贵（名贵） 惊叹（赞叹）
措施（方法） 着魔（着迷）
六。 填适当的词。
（清清）的河水 （激动）的时刻 （美丽）的公园。
（精美）的集邮册浩浩荡荡地（奔腾）
七。 选词填空。
采用采取采纳。
1. 班主任（采纳）了同学的意见。
2. 罗斯福（采取）了许多普及集邮的措施。
3. 我们的书本是（采用）再生纸浆制造出来的。
八。 用修改符号修改病句。
九。 根据意思写出相应的词语。
1. 形容心里非常害怕。（心惊胆寒）
2. 千钧的重量在一根头发上，比喻形势万分紧急。（千钧一发）
3. 又高又陡的山。（高山峻岭）
4. 形容声音很大，把耳朵都要震聋了。（震耳欲聋 ）
十。 阅读短文，回答问题。
游千尺珍珠瀑。
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？
听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √
a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. √游览顺序。
2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇。
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（ a ）
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（ b ）
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（ c ）
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？
喜爱千尺珍珠瀑，高兴愉快之情。
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