unit 1 mocky the juggler
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教学目标：1. 知识与能力。
帮助学生分析试卷，进一步复习本单元知识 。
2. 过程与方法。
通过做题，指导学生解决困难，教授学生学法的过程，培养学生查漏补缺和灵活的解决困难的能力。
3. 情感态度与价值观。
通过做题，指导学生解决困难，教授学生学法的过程，培养学生扎扎实实学习的学习态度。
教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。
教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。
教学准备：练习册，教学课件，多**设备，录音机，磁带。
实践活动：充分做题。
板书设计：unit 1 mocky the juggler
what does he dohe’s a doctor.
what does she doshe’s a nurse.
what do you doi’m a student.
are you a policeman. no, i’m not.
is he/she a farmer? yes, he/she is.
教学过程设计：
一)warm-up. (15分钟)
1．请一名同学进行free talk.进行口语和听力训练。
2．运用单词卡片，请学生看图说词或句。
3．**课件，请学生一起复述课文故事、唱歌和说歌谣。
5．check the answers.
6．tell students the reason.
7．review the methods.
小结：check the answers and summary the methods.
(二)check the words and sentences task.(12分钟)
1. check the answers.
2. tell students the reason.
3. help the children analysis the task.
4. review the methods.
三) do the reading task. (12分钟)
the answers.
2. tell students the reason.
3. help the children analysis the task.
4. review the methods.
四)homework.(1分钟)
听录音，读书，唱歌和说歌谣。
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七 操作题 13分 1 按要求画出指定的角 1.5分 4 一个95 的角一个40 的角 一个130 的角一个170 3 过p点做做已知直线m n的平行线和垂线。4分 八 应用题 17分1 甲地距乙地500千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，8小时能否赶到这道题先求 再求最后做。2 一条马...