练习七。
主备人：刘静。
教学内容：课本第78-79页。
教学目标：1、结合生活情景，掌握除法的试商、调商的算法及商的定位。
2、体会商不变的规律，巩固运用小、中号的运算方法。
3、正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。
教学重点：商的定位和试商、调商！
教学难点：会正确运用计算，解决生活中的实际问题！
教学过程：一． 复习回顾，汇总知识。
师：第五单元已经学完了，同学们思考一下，我们都学了哪些知识呢？
生思考讨论）
生：第一单元主要学习了三位数除以两位数的计算方法，还有路程速度时间的关系，商不变的规律，大数的实际意义，我们还认识了中括号！
师：你回答得很详细，把整单元的知识都概括了，谁能更详细的说一说呢？
生可能会出现：
生1：三位数除以两位数时，我学会了如何估商，试商以及调商！
生2：我有补充，试商时可以利用四舍五入法把除数看成整十数，在试商得时候，由于把除数看大了，商就有可能小，把除数看小了，商就有可能大这时候就需要调商！
生3：我们还学习路程速度时间的关系，路程=速度×时间，速度=路程÷时间，时间=路程÷速度，速度是单位时间内所行使的路程！
生4：我知道了亿以内大数的实际意义，知道一百万，一亿等一些大数在生活中的应用，比如说一亿张纸的厚度大约是一万米……
生5：我知道了商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变，当在有余数的除法中，余数会随着被除数和除数的变化而变化……
生6：在四则混合运算中，有小括号就先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的……
师：你们回答得非常详细，老师都要向你们学习了！通过刚才的汇报，还有谁有疑问吗？把问题说出来，我们以一起解决！（给学生留讨论的时间，共同解决问题）
二． 基础练习，巩固提升。
1、 课本第78页第1题。
生独立完成，集体订正。
2、 课本第78页第2题。
组内讨论怎样估商，并在小组内讨论交流，指名汇报。
3、 课本第78页第3题。
独立审题，小组交流讨论，指名汇报。
4、 课本第79页第4题。
独立完成，总结规律，全班汇报。
5、 课本第79页第5题。
独立完成，指名板书，全班订正。
6、 课本第79页第6题。
组内口述运算顺序，独立计算，指名板书，全班反馈。
7、 课本第79页第7题。
先引导学生理解题意后，独立完成，集体订正。
8、 课本第79页实践活动。
根据课前收集的数据，在小组内讨论，如何描述这些数据？
三． 拓展提高，巩固练习。
一） 填空。
÷28可以把除数看作（ ）
2、如果两个数的商是25，当被除数和除数都缩小5倍时，商（ ）
如果被除数扩大5倍，要使商不变，除数应该（ ）
3、在一个除法算式中，出书的13倍是被除数，商是（ ）
4、计算720÷〔（12+24）×20〕（12+24）×20，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，最后算（ ）法。
5、三位数除以两位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
分=（ 时 720分=（ 时 840秒=（ 分 360时=（ 日。
7、在○内填上“＞”或“=”
8、最大能填几？
9、据56÷4=14，请试一试运用商不变规律写出两道除法算式。二）判断。
÷120=4中，被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商不变。 （
5.乘坐40座的大客车去参加夏令营，150人至少需要4辆这样的大客车。
（三）选择。
1.360是30的（ ）倍。
a．1080 b.120 c.12
2.264除以40商（ ）余（ ）
a.6 b.60 c.4 d.24
3.下列算式中，商是两位数的有（ ）
a.828÷36 b.721÷79 c.2800÷400 d.1600÷800
4.下面（ ）算式的商与96÷8的商相等。
a.960÷800 b.9600÷800 c.48÷8
5.下面（ ）算法是对的。
a.400÷25=400÷(25×4)=400÷100=4
b.400÷25=(400×5) ÷25×4)=2000÷100=200
c.400÷25=(400×4) ÷25×4)=1600÷100=16
6.一辆汽车的行驶速度师60千米/时，从a城开往b城需要3小时。
（1）60×3=180表示（ ）180÷3=60表示（ ）3)180÷60=3表示（ ）
a.从a城开往b城需要多少时间。
b.从a城开往b城的路程是多少千米。
c.这辆汽车的行驶速度是每小时多少千米。
7.一捆5米长的铁丝约重400克，一捆同样的铁丝重5600克，它可能约是（ ）米长。
a.56 b.60 c.70 d.100
四）文字题。
1.693除以33的商是多少？
2.一个数的20倍是40，这个数是多少？
3．14与72的积减去900所得的差除以3，商是多少？
4.135减去7与12的积，再乘4，积是多少？
5.347与12的和，再与21相乘，积是多少？
五）解决问题。
1.园艺师要用150鹏华不知广场，每一个图案用23盆花，可以组成几个图案？还剩几盆花？
个小朋友手拉手站成一行，量的这一行有14米长。照这样计算，一亿个小朋友手拉手站成一行，又多长呢？你能列个**填一填吗？
3、阿姨驾驶一辆面包车从甲城到乙城，每时行驶45千米。
1）除法2时后，他大约在什么位置？（用△在上图作标记）
2）张阿姨7:10出发，走完一半路程时是什么时间？
北师大版四年级上册书法练习指导 教案
书法练习指导 四年级上册 本册书为 书法练习指导 系列丛书的第三本，适用于四年级上学期生。全书主要介绍欧体楷书中的单人旁 双人旁 竖心旁 提土旁 王字旁 提手旁等偏旁，以及作为范字的何 行 性 坤 玩 扶等左右结构和上下结构的合体字的正确书写方法。学与用相结合，指导与练习相促进，帮助学生在充分认识到...
北师大版四年级上册书法练习指导 教案
书法练习指导 四年级上册 本册书为 书法练习指导 系列丛书的第三本，适用于四年级上学期生。全书主要介绍欧体楷书中的单人旁 双人旁 竖心旁 提土旁 王字旁 提手旁等偏旁，以及作为范字的何 行 性 坤 玩 扶等左右结构和上下结构的合体字的正确书写方法。学与用相结合，指导与练习相促进，帮助学生在充分认识到...
北师大版四年级语文上册教案
北师大版四年级语文上册教案 瑞雪图 教学设计之三。网络 2009 07 24 08 48 37 标签 四年级教案语文 奥数精华资讯免费订阅。一 学情分析。本班人数较多，自主学习能力强的学生比较多，组织能力也较强，合作学习效果好，但两极分化现象也明显。生活在南方，对大雪虽缺乏直观感受，但满怀憧憬。二 ...