数学游戏（根据实际自主选择）
教学目标：通过学生喜爱的游戏，巩固对“数对”的认识。
教学重点：通过学生喜爱的游戏，巩固对“数对”的认识。
教学难点：在想象与推理中巩固对“数对”的认识。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
同学们，这节课我们来做几个数学游戏。
二、连棋子游戏。
游戏规则：两人互玩，准备两种颜色的棋子和两颗。
骰子，一张方格纸做的坐标图。第一个小朋友先投投两次骰子。假如第一次是2，第二次是4，就将自己的棋子放入（2，4）位置上。
第二个小朋友接着同样操作，按所掷的点数放棋子。如果位置已经被其他棋子占了，可以重新再掷。每放对一个棋子，可以得1分。
如果你将两个棋子连在一起，就得两分。谁先得8分 ，谁就赢了。
三、寻找秘密点游戏。
游戏规则：两人互玩。第一个小朋友在心里先想好一个秘密点的位置，并记录下来。第二个小朋友开始猜秘密点的位置，猜的不正确可以提醒相差的格数。
三次以内（包括三次）猜中的即位赢者，反之则为输者。
四、总结评价。
做玩游戏，你有什么感受？
练习。1、复习单元学过的知识。二、练习过程。
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