新北师大版四年级上册数学《练习六》教学设计板书设计教案

新北师大版四年级上册数学《练习六》

教学设计板书设计教案。

新北师大版四年级上册数学《练习六》教学设计板书设计教案练习六教学目标：

通过解决实际问题，增强数学与生活的紧密联系，又提高学生分析和解决问题的能力。

教学重点：通过解决实际问题，增强数学与生活的紧密联系，教学难点：提高学生分析和解决问题的能力。教学过程：

一、支援灾区，爱心捐书（多**出示）

1．**多**，交流情境图中的信息。2．组织学生解决问题。

1）新华小学六年级学生捐书多少本？（2）根据新华小学部分学生捐书的本数，25所小学小学的四、

五、六年级可以捐书约多少本？

二、设计方案，购买文具。

多**出示情境图，见课本82页第3题）1.**情境图，了解图中信息。2.小组讨论，设计购买方案。

三、全民健身、购买泳票。

多**出示情境图，见课本83页第7题）**情境图，了解图中信息。学生以小组为单位，解决问题：

如果小青和他的父母去游泳2次，买哪一种票比较便宜？3次？4次？5次？6次呢？用同样的讨论方法解决82页第7题的、小题。四、实践活动。

你所在城市的最高建筑物有多高？它的高度大约相当于几个教室的高度？大约相当于多少个学生手拉手的长度？还有什么办法可以形象地描述这一高度？

新北师大版四年级上册数学练习六教学设计板书设计教案。新北师大版四年级上册数学练习六教学设计板书设计教案练习六教学目标通过解决实际问题，增强数学与生活的紧密联系，又提高学生分析和解决问题的能力。教学重点通过解决实际问题，增强数学与生活的紧密联系，教学难点提高学生分析和解决问题的能力。教学...

新北师大版四年级上册数学练习一教学设计板书设计教案。新北师大版四年级上册数学练习一教学设计板书设计教案练习一教学目标 1.会正确读写多位数，并能比较数的大小。2.能用万亿为单位表示大数。3.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。教学重点会正确读写多位数，并能比较数的大小。教学难点能...

班级姓名一计算。1 直接写得数。2 列竖式计算。3 用递等式计算。4 估算。二填空 93 27 73 27 93根据是。4 由左边的算式推出右边算式的得数。三连一连。四画出下列各角。五解决问题。1 从甲地到乙地坐飞机需11小时，飞机每小时行735千米，甲乙两地相距多少千米？2服装店够进大...