7.下图中有（ ）条线段条射线，（ 条直线。
8.两条平行线之间的垂线段的长度从直线外一点到直线所画的线中最短。
9.八亿零七十万零八百写作省略亿位后面的尾数约是。
10.12□780≈13万，□最大可填最小可填。
11.数一数右图中，有（ ）个锐角，有（ ）
个钝角，有（ ）个直角，有（ ）个钝角。
二、请在括号里对的画“√”错的画“×”
1.3∶30时，时针和分针成的角是直角。
2.角的两边越长，角的度数越大。
3.一条射线长6厘米。
4．个位、十位、百位、千位是四个计数单位。
5．3076000≈308万。
6.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
7.两点之间线段最短。
8.不相交的两条直线叫做平行线。
9.射线是直线上的一部分，所以直线比射线长。
10.在5和6之间添上4个0是五十万零六。
三、选择题。
1.最大的九位数与最小的十位数相差（ ）
ab、1千c、 1万。
2.一个数最高位十万位是8，十位上是9，其余各位上的数都是0，这个数是（ ）
a、800090b、8009000 c、90008
3.下列线中，（ 是直线，（ 射线，（ 是线段。
abcd4.下面图形中，只有一组平行线的图形是（ ）
abc5.小东画了两条直线都与直线ab垂直，那么这两直线（ ）
a、 互相平行 b、互相垂直 c、不能确定。
6.角的大小是由决定的。
a、 两条边的长短 b、两条边叉开的程度 c、顶点的位置。
四、动手操作：画一画，量一量。
1.过点a画已知直线的平行线。
回答：我们画平行线，使用的主要工具是 ，观察平行线我们发现，平行线是永远不会的，它们之间的距离是的。
2.过点a画已知直线的垂线。
回答：我们画垂线，使用的主要工具是 ，观察垂线我们发现，两条线只有并且才是互相垂直的。
5、按要求做题。
1.按从小到大的顺序排列。
2.将下列各数改写成用“万”或“亿”作单位。
104872≈（ 万 499200≈（ 万 260395900亿
3. 里填几。
54 9090≈541万 1 58374690 ≈20亿 49 853 ≈ 50万
6．思维拓展。
1.一个四位数，千位上的数字是个位上数字的5倍，百位上的数字等于千位上与个位上数字的和，十位上的数字等于千位上与个位上数字的差，这个数字是多少？
2.一个五位数，最高位上的数字是7，最低位上的数字是9，千位上的数字比万位上的数字多2，前三位数字之和与后三位数字之和都是21，这个五位数是多少？
3.一个六位数，把它四舍五入到万位约是40万，这个数最大是多少？最小是多少？
新北师大版小学数学四年级上册《二线与角》公开课教案
课题线与角课型复习课教学对象小学六年级学生设计。一 教材分析。线与角是复习 空间与图形 领域的知识的第一课。本课主要是让学生把学到的线与角的知识进行整理和归纳。通过动脑想一想，动手画一画，动口说一说等方式参与学习，发现图形间的联系，掌握复习的方法和策略。本课的复习既是对线与角知识的巩固和深化，又可以...
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新北师大版小学数学四年级上册《二线与角》赛课导学案
eepo版块 教案概况。eepo目标 训练学生的六人组组内传阅中卡 随机分组 会合理利用空间。对所学的 线与角 的知识进行归纳整理。自己设计习题，生生互动，完成练习。内容提要一复习导入给出内容，由个人写微卡到单元组交互补充，进行思维扩张。二归纳整理六人组进行归纳整理，组间传阅，展示汇报，强化次数攀升...