17麻雀。
课题。麻雀。
课型。讲读课文。
授课时间。2课时。
1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。
教学目标。学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。
教学理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。重点。
教学理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。难点。
第一课时。教学目标。
2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。
3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导。
1.能正确、流利地朗读课文。2.掌握本课的生字词。
教具准备。教学设计。
一、启发谈话。
设计意图。课件。
今天我们要学习的是一百多年前**著名作家屠格涅【设计意图：设计这一夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大，环节，让学生深入了解。
导入有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作者和写作背景。】（分钟作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。今天学。
习的《麻雀》就是其中的一篇。（板书：麻雀）
二、自学——引导学生了解大意。
1.先自读课文，看有几个角色？要搞清楚人物关系，谁是弱者，谁是庞然大物？
板书：小麻雀老麻雀猎狗)2.你还读懂了什么？
三、再自学——引导学生了解课文主要内容：1.提示：
1）“我”走在林荫道上发生了什么事？（2）猎狗想怎么样？（3）老麻雀是怎么对付的？小麻雀掉下来。
老麻雀飞下来掩护准备搏斗猎狗张开露出愣住后退。
新课教学。了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。老麻雀用自己的身躯。
）分钟。掩护着小麻雀，准备着一场搏斗。
猎狗愣住了，慢慢地向后退。
小麻雀从巢里掉下来了。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅。
设计意图：让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。】
2.根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来。
3.按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。课文可以分为三部分：
第一部分（第1—3自然段）：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。
第二部分（第自然段）：写猎狗想伤害小麻雀，【设计意图：总结段老麻雀飞落下来，保护小麻雀。
意，让学生一目了然地。
第三部分（第7自然段）：写“我”急忙唤回猎狗，走了解课文。】开了。
其中第自然段是事情的起因，第自然段是事情的经过，第7自然段是事情的结局。
四、记忆字形，指导书写。
1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆。
出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”
煞、奈”是上下结构；“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。
2.书写指导。
出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”
指导书写：“嗅”别忘记大上有一点；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“电”。
指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。五、范读课文。
通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。
课堂小结及拓展延伸（）分钟。
六、布置作业熟读课文。抄词。
课堂作业新设计。
一、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
扎煞(shāsā)搏斗(bóbé)．嗅到(xiùxòu)拯救(zhěnɡzěnɡ)．二、读拼音写汉字。
身(qū)_b斗牙___chǐ）(pánɡ)_大(yòu)__儿无可(nài)__何。
三、选词填空，组成词语。
撕嘶搏博。)咬()开拼（）（士。
四、回答问题。
1.文章是从哪三个方面把老麻雀掩护小麻雀的经过写具体的？。
2.“小”麻雀战胜了“大”猎狗一事说明了什么道理？。
答案】一、shābóxiùzhěnɡ二、躯搏齿庞幼奈。
三、嘶撕搏博。
四、1.扎煞起全身的羽毛，尖叫，用自己的身躯掩护着小麻雀。
2.母爱，这是存在于小生灵老麻雀身上的令人钦佩的伟大情感，这是一种“强大的力量”，是它驱使老麻雀放弃自己安全的环境，铤而走险飞落在凶恶的猎狗面前，誓与猎狗进行殊死的较量，掩护和拯救自己的幼儿。母爱，是多么的无私和伟大啊！
部编版四年级上册语文《麻雀》教案
16麻雀。教学目标 1.认识 嗅 煞 等7个生字，会写 奈 巢 等13个生字 理解 摇撼 无可奈何 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 等词语。2.从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。3 有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。教学重 难点 体会作者是...
部编版四年级上册语文《麻雀》教学设计第一课时
麻雀 教学设计。教学目标 1 认识 嗅 奈 等6个生字，会写 嗅 等13个生字，会写 打猎 猛烈 等17个词语。2 知道可以按事情发展顺序写事，把事情的起因 经过 结果交代清楚。3 知道可以把看到的 听到的 想到的写下来清楚展现事情发展过程中的重要内容。教学重难点 1 学习把握课文主要内容，明确事情...
四年级上册语文教案 麻雀人教 部编版
麻雀。教学目标 1 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会 爱 的巨大力量。2 读准本课的12个词语，理解 绝望 的意思。3 有感情地朗读课文。教学重点 理解 欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。教学难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量，使弱小战胜强大。课...