第一课时。
教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive。
2、能运用句子：it's cheap/pretty/expensive/colourful.来描述**和颜色。
3、演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。
教学重点：单词：colourful pretty cheap expensive
句子：it’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述**和颜色。
教学难点：单词expensive的读音，根据实际情景运用本课时的四个形容词。
教具准备。1、本课生词的单词卡片。
2、衣服的实物。
3、配套的教学课件。
4、配套的教学录音带。
5、课文配套挂图。
教学过程：（一）热身、复习 (warm-up/revision)
1、talk about the weather
what’s the weather like today?
what do you want to wear?
2、show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。
t：“how much is it?/oh, it’s cheap./it’s expensive/it’s pretty./it’s colourful.”
（二）呈现新课 （presentation）
1、教师出示几件衣服的实物，并标出**，说：“guess, how much is it?”
引导学生回答**，教师追问：“is it cheap?/is it pretty?”
引导学生自己表述：“it’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2、教师出示let’s learn部分的挂图。
t:“look at that dress. it’s pretty. i want to buy it. it’s …yuan.”
students try to say like this.
3、**课件展示，跟读练习。
4、小组活动。
孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出**。
两人进行购物的对话练习。
教师先和一个孩子进行示范（t: how much is that colourful dress? s:
very expensive. it’s …yuan. t:
i want to buy it.）
（三）趣味操练 （practice）
guessing game： how much is it?
孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测**。
a: guess, how much is it?
b: it’s twenty yuan .
a: no , too cheap. guess again.
b: …let’s chant
听let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演。
(四) 扩展性活动（add-activities）
is it expensive?
每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。
孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和**，另一个孩子进行描述：“it’s expensive/…”
【板书设计】
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