百花有：桃花 、杏花、紫丁香、（ 梨花樱花迎春花 ）等。
百鸟有：黄莺、燕子、麻雀、（ 喜鹊 ）、画眉海鸥 ）、白鹭 ）等。
万物有：花草、树木、河流、（ 百兽飞禽昆虫 ）、
小鸟 ）等。
春天来了，（春风 ）轻轻地吹，（ 春雨）淅淅地下。柳树（ 绿发芽 ）了，小草（ 变绿 ）了。( 梨花 )、杏花 ）、桃花 ）都开放了，（蜜蜂 ）在花丛中采蜜。
（燕子 ）也从南方飞回来了，春天真美啊！
1.春风跟其他季节的风有什么区别呢？春天的风有什么特点？
轻轻的，柔柔的。
2.春天的雨是怎样的？
细细的，像牛毛。
3.哪个同学来说说“嫩芽”是什么样子的？你见过哪些植物的“嫩芽”？
春回大地 ：成语释疑： 好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
春满人间、春暖花开、春暖花开。
万物复苏：春回大地，天气变暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了，到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。
柳绿花红：义形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。柳绿花红是佛教禅宗的一个境界，也是对色即是空的一种参悟，指无杂念、无贪欲，就可以欣赏自然——山是青的、柳是绿的、花是红的。
莺歌燕舞：莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。 近义词鸟语花香、莺吟燕舞反义词鸡犬不宁
造句：春天，到处莺歌燕舞，一派田园风貌，令人陶醉。
冰雪融化。泉水丁冬：潺潺的流水声十分好听，非常欢快。
百花齐放：百花：泛指各种花卉；齐：
同时。千百种花同时开放，争奇斗艳。形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
百鸟争鸣：：千百种鸟一起鸣唱。
一年级下册识字一第一课时
第一课时。一 教学要求 1 指导看图，把图上的事物同所学的词语练习起来。初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。2 朗读课文，指导写字。二 教学重 难点 看懂图意，读通课文，读准生字。三 教学准备 教学挂图 生字卡片。四 教学过程 一 创设情境。1 创设情境。春天到了，郊外的景色美极了，老师带小朋友...
苏教版小学语文一年级下册《识字4》第一课时优秀教案
识字4教学目标 1.学会本课10个生字，两条绿线内的1个生字，只识不写。认识6个偏旁。2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3.诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。教学重点 学会本课的生字，并能正确 美观地书写生字。教学难点 借助偏旁，让学生初步了解形声...
一年级语文下册《识字4》第一课时
一下 识字4 第一课时。板块一 谈话导入 5分钟 1.同学们出门旅游会乘坐哪些交通工具呢？是的，现在的科技十分发达。板块二 读准字音，初步感知形声字形旁的意义。15分钟 1.出示 车 象形字，结合古文字理解 有了车，我们的生活变得更便利，那由 车 变出的字你们认识吗？2.认读生字词，随机正音。3.了...