教案。教学目标：
会写14个生字，会认8个生字。能正确书写“侮辱、撒谎、敝国、柑橘、盗贼、安居乐业、面不改色”等词语。理解“敝国、安居乐业、面不改色”的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。
3、理解课文内容，梳理脉络，能用自己的话分别概括楚王与晏子的三次斗智，初步体会晏子的能言善辩和维护国家的尊严。教学重点。
在朗读中理解课文内容，能概括三次斗智内容教学难点：
初步体会晏子的能言善辩与维护国家尊严的精神。教学过程：
一、简介背景，揭题。
师：距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。
2、板书课题，全班齐读——《晏子使楚》。3、师：谁来说一说你对课题的理解？4、指名回答。
晏子原名“晏婴”，“子”是古代对男人的一种尊称。使：出使。）
二、初读课文，整体感知．请同学们自由读课文，要求：
1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想想课文讲了什么事？2．检查自学情况（1）生字新词。
2）请同学读读难读的段落，检查课文读通情况。（3）想想课文主要讲了什么事？抓住六要素来概括。
三、梳理三次斗智，分别概括内容。分角色朗读三次斗智。
2．用自己的话分别概括楚王是怎样侮辱晏子，晏子又是如何反击的？
3．三次侮辱的结果怎样？勾画出相关的句子4．思考为什么晏子能够反击成功？（引导学生抓住晏子的语言）四、课堂小结。
晏子用自己巧妙的语言不仅反击了楚王，而且还维护了。
自己和国家的尊严，究竟晏子为什么能用简短的语言就反击成功了呢？他的语言究竟妙在**？下节课我们来继续学习。
五年级下册晏子使楚第一课时
上良学区教学评赛五年级语文学科导学案。11.晏子使楚。执教 庞丽娜授课时间 4月2日授课地点 五二班。学习目标学习策略课时课前准备。知识目标 掌握本课生字新词。能力目标 正确 流利 有感情的朗读课文。情感目标 初步了解课文内容，感知人物特点。以读促悟，小组合作。第 1 课时。学生 预习课文，自学生字...
晏子使楚第一课时说课稿
名师精编精品说课。晏子使楚 说课稿。各位领导 老师 下午好！一 说教材。今天我执教的课文是人教版第十册3单元的11课 晏子使楚 我是根据教学进度选择的这篇文章。晏子使楚 是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子 而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对 将计...
人教版五年级下册《晏子使楚》第一课时说课稿
说课稿。一 说教材。大家好，今天，我执教的是人教版五年级下册语文第三单元11课 晏子使楚 这篇课文。我上的这篇课文的第一课时。课文讲述了春秋时期齐国的大夫晏子出使楚国 楚王仗着国势强盛三次侮辱晏子，晏子针锋相对进行反驳，维护了自己和齐国的尊严。文章按事情的发展顺序，用三个小故事展示了晏子的一身正气和...