教学内容。
1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。
2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好，家庭地址。
3、练习排队。
教学过程：一、谈话揭题。
1、小朋友们好！欢迎大家到武鸣县城镇四小读书，我是你们的新老师，我姓朱，大家可以叫我朱老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“同学们好！”
二、认识校名、年级、班级。
全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1、教师边画边讲年级与班级。
2、说一说。
我是（）小学（）年级（）班的小学生。（我在第几组，第几桌，我的同桌叫）
三、自我介绍。
我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。
1、老师示范自我介绍。
我的名字叫什么？我最喜欢什么？
2、同桌互相介绍。
3、学生轮流说。
红花奖励做得好的同学。
四、了解学校的作息时间。早餐，午餐，午托。
1、就餐须知：早餐是时间是（），只有半个小时的时间，要抓紧时间。拿碗和勺子之前要先把碗和勺子全部拿出箱子，用一个空碗来装所有的勺子。
吃饭要按老师的要求排好队，不能推挤，按顺序拿碗，勺子。老师示范拿碗和勺子的动作。拿好饭菜后回位置坐好，吃饭时不能说话。
不能往别人的食物里吐口水，或放入不干净的东西。饭菜不能剩，要吃干净，把碗放回碗箱，老师做示范。干净的碗不能和用过碗和勺子混在一起。
2、午托须知：老师宣读名单，午托的同学中午放学不能出校门，到时间（）去午休前由老师排队到上厕所，再到体训基地宿室，安排好床铺的位置了。以后就睡自己的床，去的路上要听从老师的指挥，不能带零食，路上安静，穿过马路小心，特别是进入休训基地不能打闹说话。
在床铺不能讲话，特别**不能走，跳，注意安全。
3、喝牛奶须知：喝牛奶的名单和时间是（），地点是（）从本班的牛奶箱取牛奶，拿的时候要小心，不把瓶子打碎，喝完要把瓶子放回箱子。喝完牛奶要赶快回教室坐好。
第二课时：一、排队。到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。
1）、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。
（2）、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。
二、学习过程：
练习集合：刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？我们要把排着整齐的队伍去参观。
1、学习集队。（要求：快、静、齐）
2、老师把女孩子安静地由矮至高排一列纵队，其它同学静坐**。
3、记住自己排队的位置。（我在第几排第几个，我的前一个同学是谁，后一个同学是谁）
3、孩子出按要求排队。（回教室重新按刚才老师排好的队形排队）
4、 全班学生根据老师的口令做动作。（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。）
练习出队。1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友。
组织学生上厕所。
1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不在厕所周围玩耍。
2、让学生上厕所。
3、带领学生参加开学典礼。
二、放学训练。
1、不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。
3、 集合整队。做到“快静齐”。口令“不说话，把手牵，安静走到校门口。”
我是小学生了 第一课时
我是小学生了 教学设计。课标解读 小学心理健康课程纲要 中指出，小学低年级主要内容为 帮助学生适应新的环境 新的集体 新的学习生活与感受学习知识的乐趣 乐于与老师 同学交往，在谦让 友善的交往中培养友情。学情分析 步入小学门槛，是孩子们成长中的关键一步。对于刚上学的一年级新生来说，在兴奋和快乐之余，...
第一课我是小学生了
适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣 吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。本节课力图从认知 情感 行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的...
第一课《我是中学生了》教案
一 教学目标。知识与能力 1 知道进入七年级以后学习任务 校园环境 自己的心理等方面发生的新变化。3 主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法 1 积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。2 运用自我调适的方法，制定行动计划，成为 阳光少年...