课题：第一课我们是一个集体（3课时）
主备人： 颜萌2018 年 3月日。
教学目标：1．认识班集体，了解班集体的含义和组成。
2．通过5.12四川汶川**的事例，让学生懂得“心中有他人” ，学会分享喜和乐，承担苦与忧。
3．使学生明白为班级争荣誉的基础——团结一心，通力合作。。
4．知道自己是集体中的一员，关心集体，处处为班集体争荣誉，并且维护集体荣誉。
5. 鼓励学生今后多参加集体活动，为今后定争夺集体荣誉定一个目标，培养集体荣誉感。
教学重、难点：重点突出在集体生活中，大家的宽容、分享、承担带给大家的愉悦感，同时也让学生明白集体的荣誉需要每个人的共同努力，缺一不可，让学生从小就养成热爱集体生活，关心集体生活的良好品德。
活动准备：1. 教师准备橘子、收集的学生的打扫卫生、摆放餐具、收发作业等**。
2．让学生提前了解汶川**中小英雄们人物故事。
2．让学生调查班内学生为班集体作贡献的事例。
3. 收集有关集体的名言。
课时：3课时。
教学环节：第一课时。
板书设计：
1.我们是一个集体。
班集体的成员：同学和老师。
大集体中有许多小集体——小组。
个人离不开集体，同学间要互相合作、团结一致。
我们的目标：五个一。
教学反思：通过小学前一段的学习，学生已初步感受到集体的温暖和帮助，体会到了集体的力量，通过这节课的学习，学生更好的了解了集体的观念，真正的做到了关心集体，参加集体活动，师生间共同定出今后的目标，更加增大了集体的凝聚力和战斗力。
第二课时。板书设计：
心中有他人。
分享喜和乐。
承担苦与忧。
教学反思：这节课主要通过欣赏书上的**和阳玉洁的故事，来引导学生在平时生活学习中应该做到心中有他人，一起分享喜和乐，承担苦与忧。通过说说今后的打算这一环节，好多同学都意识到以前的错误，并且表明了态度，今后要和同学和平相处，互相帮助，一起分享喜和乐，一起承担苦与忧！
第三课时。板书设计我为班级争荣誉。
班级荣誉：优秀班集体、精神文明奖、卫生流动小红旗等。
关于集体的名言：
我们今后的打算：
团结一心，通力合作。
教学反思：通过前两节课的学习，同学们对集体有了很好的了解，这节课通过老师收集的学生日常为集体服务的**和“踩方格”游戏，大大激发了学生争得集体荣誉的动力和信心，只是我们学校少了些荣誉奖项，以后在品社课上可以开展下户外的集体活动，增强学生之间的凝聚力。
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