一、知识展示台（26分，每空1分）
1、每个人都有一个家，她是哺育我们成长的（ ）
2、我爸爸的年龄是（ ）他喜欢（ ）我妈妈的年龄是（ ）她喜欢（ ）
3、家庭一般由（ ）和（ ）两代人组成，也有代人组成的大家庭。
4、福利院是国家为和（ ）提供养护、**、托管的地方。
5、幸福的家庭是（ ）的、（ 的、（ 的，我们也要为家庭的幸福增添光彩。
6、和我们家居住比较近的人家，都是我们的（ ）
7、邻居之间要不要。
8、我们的成长离不开（ ）的关爱，我们走过的每一步都浸透着他们的心血，也记录着自己成长的过程。
9、作为家庭的一员，应当做一些的事情。
10、我们要学会照顾自己和家人，自己的事情（ ）做，家里的事情（ ）做。
11、和长辈说话要注意（ ）沟通前应想好。
12、在家庭生活中会遇到很多问题，家人之间是解决问题的好办法。
二、选择大乐园。（20分，每题2分）
1、下列不能成为一个家庭的是（ ）
a.一个人 b.父母和子女两代人 c.三代或三代以上的人。
2、下列做法不正确的是（ ）
a.给妈妈洗脚 b.生气了就摔东西 c.给爸爸倒水。
3、邻居之间发生矛盾时，我们应该（ ）
a.张口就骂 b.大打出手 c.互相体谅。
4、对了解我们的成长故事没有帮助的是（ ）
a.自己思考 b.看看自己的相册 c.去问熟悉自己的人
5、下列人员不能入住福利院的是（ ）
a.离家出走的年轻人 b.孤儿 c.残疾人。
6、家里是否买电脑，应该（ ）
a.由爸爸做主 b.由我做主 c.一家人商量。
7、奶奶的生日到了，我们不应该（ ）
a.定制蛋糕 b.不闻不问 c.准备可口的饭菜。
8、下列能反映邻里之间的关系的是（ ）
a.千金买屋万金买邻 b.师徒如父子 c.军民鱼水情。
9、邻居王爷爷摔倒了，我们应该（ ）
a.远远地躲开 b.赶快扶起来 c.视而不见。
10、在生活中与邻居发生矛盾时应该（ ）
a.及时调解 b.毫不在乎 c.及时报警。
三、对错审判厅。（10分，每题1分）
1、所有家庭成员都是由三代人组成的。
2、福利院是每个人都可以进去的地方。
3、家里的事情有爸爸妈妈操心，我们不用管。 （
4、只有和睦的家庭才有幸福的生活。
5、家庭都是由两代人组成的。
6、在过楼道时，让抱孩子的阿姨先走。 （
7、我和姑姑的孩子不是一辈人。
8、父母把我们养育大，是他们的义务，这对我们来说，没有什么可感恩的。
9、父母关心我们是应该的，不必心存感激。
10、计划做得越细致，事情做起来就会越顺利。 （
四、快乐连连看。（10分，每线2分）
爸爸的爸爸是我的姥姥。
爸爸的妈妈是我的爷爷。
妈妈的爸爸是我的奶奶。
妈妈的妈妈是我的外孙（女）
我是姥姥、姥爷的姥爷。
五、巧妙简答区。（20分，每题5分）
1、你能说说我们为什么要与家人沟通吗？
2、邻里之间为什么要和睦相处、互相帮助？说出你的看法。
3、我们应该怎样认识父母对自己的关爱？
4、为什么说“远亲不如近邻”？根据你的日常感受说说。
答：当我们家有事时，远处的亲朋可能由于距离较远，不能及时赶过来帮忙，还是邻居能及时帮助我们。
六、拓展训练营。（14分）
昨天小刚有一件很高兴的事，当爸爸下班回来时，他立刻跑上去想和爸爸说一说，但爸爸严厉地制止了他，说：“快写作业！”然后皱着眉头进卧室去了。
这时候，小刚感到很委屈，接下来，他会怎么做呢？
请你选择：a.意识到爸爸今天不高兴，不再说话了，但生爸爸的气。
b.同爸爸大声叫嚷，妈妈回来后再告爸爸一状。
c.想到爸爸可能遇到什么问题了，因此，不生爸爸的气，等爸爸情绪好转时再告诉他。
1、你认为（ ）种方法最恰当。采用了这种方法，这件事最后会怎么样呢？（7分）
2、设想一下，如果小刚采取了其他两种方法，会产生什么后果呢？（8分）
三年级品社下册第一单元 一
7 家务活要主动干 学着干 坚持干。8 家庭都是由父母和子女两代人组成的 9 要想搞好邻里关系，就要把邻居的事当自己家的事，事事都为他们拿主意。10 晓明说 我现在还小，爸爸妈妈最大的希望就是我的学习成绩好。做家务会影响学习，所以，我决定等我长大了再自己洗衣服 收拾房间。三 谨慎选择区 10分，每题...
三年级下册品社第一单元单元备课
一 单元特点 1 以学生的集体生活为主线，引导学生关心集体，维护集体荣誉，让品德教育显性化，使学生的良好品德在研究活动和体验感悟中得以形成和发展。2 设置问题情境，引导学生进行研究性学习。如第二课 快乐的集体生活 从学生的经验 兴趣 爱好出发，设置问题情境，通过辩论会的形式，使学生在自主学习与合作 ...
三年级品社第一单元
城计头完小教学设计。主备教师 卢梅英授课教师 年2月17日课题。家人的爱。教学目标。使学生了解父母养育自己辛苦，体会父母的爱心，促使他们产生孝敬父。母的行动。教具。教学内容。多 学生活动。授课补充。1 观察 体会父母之爱。自主学习。2 讲述家人关爱自己的故事。1 观察 体会父母之爱。小组交流。2 讲...