一、单元特点：
1、以学生的集体生活为主线，引导学生关心集体，维护集体荣誉，让品德教育显性化，使学生的良好品德在研究活动和体验感悟中得以形成和发展。
2、设置问题情境，引导学生进行研究性学习。如第二课“快乐的集体生活”，从学生的经验、兴趣、爱好出发，设置问题情境，通过辩论会的形式，使学生在自主学习与合作**中，感受集体生活的快乐，提升自己的认识。
3、内容设计具有开放性，给学生的自主学习和教师教学留有弹性空间；版式设计生动活泼，有利于激发学生的学习兴趣和**欲望。
4、注重活动过程的完整性及对学生学习方法的指导，变“教材”为“学材”。如第二课的辩论会，在教科书中第一次出现，以方法角的形式呈现给学生，使学生掌握了一定的学习方法。
二、单元目标：
情感、态度、价值观：
1、热爱集体，培养集体责任感。
2、形成积极向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折。
知识与技能：
1、知道怎样做才能建立同学间真挚的友谊。
2、培养学生分析、处理问题的能力。
行为与习惯：
1、养成良好的生活和学习习惯。
2、面对困难不退缩，主动解决困难，善于自我调节。
过程与方法：
1、经历和体验调查、讨论**的完整过程。
2、创设思辩情境，引发辩论。
三、教学建议：
1、教学中，可组织学生采用观察、采访、讨论、调查、汇报交流等方式开展活动。
2、要注意激发学生参与活动的积极性，使学生在活动中学有所获。
3、培养学生搜集并整理资料的能力。
4、要灵活运用教科书中的范例，引导学生打开思路，开拓思维，结合生活实际，谈出自己的看法。
5、单元结束部分的“主题班会”，既是对本单元的一个总结，又是对学生在本单元所学知识的巩固和运用，可在单元结束时，合理有效的安排此项活动。
建议本单元用9—10课时。
三年级品社单元备课
单元备课 科目 品德与社会 年级 三年级上册 姓名 扈鹏申 时间 2016年9月。第一单元夸夸我自己 教材分析 本单元一共有三个活动主题。我的自画像 这一主题下设计了两个富有童趣的活动，旨在激发学生积极主动地参与，使其在轻松愉快的氛围下了解自己 介绍自己，初步培育乐观自信的积极态度。别人眼中的我 这...
三年级品社下册第一单元 一
7 家务活要主动干 学着干 坚持干。8 家庭都是由父母和子女两代人组成的 9 要想搞好邻里关系，就要把邻居的事当自己家的事，事事都为他们拿主意。10 晓明说 我现在还小，爸爸妈妈最大的希望就是我的学习成绩好。做家务会影响学习，所以，我决定等我长大了再自己洗衣服 收拾房间。三 谨慎选择区 10分，每题...
三年级品社第一单元
城计头完小教学设计。主备教师 卢梅英授课教师 年2月17日课题。家人的爱。教学目标。使学生了解父母养育自己辛苦，体会父母的爱心，促使他们产生孝敬父。母的行动。教具。教学内容。多 学生活动。授课补充。1 观察 体会父母之爱。自主学习。2 讲述家人关爱自己的故事。1 观察 体会父母之爱。小组交流。2 讲...