三年级语文第一课《放风筝》教案

三年级语文第一课《放风筝》教案范文。

教学目的：1、通过观察图画，理解课文，了解孩子们是怎样放风筝的，激发开展丰富多彩课外活动的兴趣。

2、学习作者观察的方法和怎样按一定的顺序把事情叙述清楚的。

3、会本课生字新词。

4、看图，读课文，把描写图画内容的句子多读几遍。

教学课时：2课时。

第一课时。一、启发谈话，导入新课。

二、范读课文。这篇课文有7个自然段，可以分成三部分。

三、学习本课生字词。

1、读准字音。

2、记忆字形。

3、理解词义。

四、巩固练习。

1、抽读生字卡，口头组词。

2、看图读课文，标出自然段。

第二课时。一、理解第一段内容。

第1页/共3页。

1、读课文，这段说的是什么？

2、高高兴兴地去干什么？

二、理解第二段内容。

1、哪句话具体写放风筝的人很多？

2、哪句话具体写放风筝的式样很多？

3、我跟哥哥说什么？表现“我”的什么心情？

三、理解第三段内容。

1、读课文，这段说的是什么？

2、第一句话说的是什么？为什么要这样做呢？

3、第二句话说的是什么？“赶紧”说明什么？

4、此时的“大蜻蜓”怎么样了？

5、第四句讲了什么？

四、学习第四至第六自然段。

1、读课文，说说第四至第六自然段讲了什么？

2、我一边拍手一边嚷什么？为什么要这样嚷？说明什么？

3、小鸟好象在奇怪地说什么？这叫什么写法？

4、“大蜻蜓”放上去以后，天空中有哪些风筝？这些都是作者的什么？这样写有什么好处？

五、学习第七自然段。

1、读课文，这一自然段讲了什么？

2、说说“五颜六色”包括哪些颜色？想象“五颜六色”的风第2页/共3页。

筝随风飘荡的情景，再用自己的话说一说？

六、巩固练习。

1、看图读课文，说说哪些语句是写画面内容的。

2、分辨哪些风筝是先放上去的，哪些风筝是后放上去的。

板书设计：星期天。

体育场。我和哥哥。

放风筝。一人“举”着。

一人“跑”边跑边“放”线。

喊放。松手。

又跑一阵。小蜜蜂”

作者想象。大金鱼”

小卫星”第3页/共3页。

三年级语文第一课《放风筝》教案

三年级语文第一课 放风筝 教案范文。三年级语文第一课 放风筝 教案范文。1 通过观察图画，理解课文，理解孩子们是怎样放风筝的，激发开展丰富多彩课外活动的兴趣。2 学习作者观察的方法和怎样按一定的。顺序把事情表达清楚的。3 会本课生字新词。4 看图，读课文，把描写图画内容的句子多读几遍。1 读准字音。...

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