化学学期教学计划下

2011-2012学年度第二学期化学教学计划。

夏甸初中一．教材分析：

本册书第二学期共三个单元：第四单元我们周围的空气，共分三节；第一节空气的成分，通过空气成分引导学生学会测定空气中氧气的含量。第二节物质组成的表示，在学生学会化学符号的基础上进一步学习化学式、化合价及质量分数；第三节性质活泼的氧气，主要让学生动手锻炼学会氧气的实验室制法，掌握氧气的物理和化学性质。

第五单元化学反应的表示，共分三节：第一节质量守恒定律，通过镁条燃烧和水电解的实验，引导学生总结出质量守恒定律。第二节化学方程式，说明在如何表示化学反应时，列举了文字表示法、符号表示法、化学式表示法，引导学生在体验前面已学过的符号来表示化学反应式。

第三节化学反应中的有关计算，引导学生在理解化学方程式的意义的基础上，明确化学反应中的质量关系，展示化学反应的计算步骤。第六单元燃烧与燃料，共分三节。第一节燃烧与灭火，是以学生已有的生活经验作为学生学习起点，从化学角度认识燃烧就是一种化学反应。

第二节化石燃料及其利用，通过学习化石燃料及其综合利用，让学生体会化学在人类生活和社会进步中所发挥的重大作用。第三节大自然中的二氧化碳，通过一系列的**实验，让学生明确二氧化碳的循环、制取、性质等内容。

二．教学要求：

1．知识目标：

认识化学反应中的质量守恒定律；掌握化学方程式的书写原则和方法，理解化学方程式所表示的意义；初步掌握根据化学方程式进行化学计算的方法，能够进行简单的计算。

通过对化石燃料及其燃烧产物的学习，了解燃料燃烧对环境的影响；认识燃烧、缓慢氧化和**发生的条件、灭火的原理、防火和防范**的措施；知道燃烧的产物二氧化碳的主要性质和用途。

2．能力目标：

培养学生将所学内容运用到生活中去并解决一些生产和生活中的问题的能力。

通过学习燃烧与灭火，培养学生的安全意识和事故发生时的基本逃生能力；运用教材中的**，培养学生获取信息并对信息进行分析加工处理的能力。

3．情感目标：

通过化学方程式的计算，培养学生严谨的求学态度，实事求是的学习习惯，认识定量研究对化学科学发展和工农业生产的重要意义。

了解我国能源和资源的国情，了解二氧化碳在自然界中的循环及二氧化碳在大气中含量增加对环境可能造成的影响，使学生自觉树立环境意识和资源意识，懂得保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性。

三．教学重点：

质量守恒定律，化学方程式的书写，化石燃料及其燃烧产物，二氧化碳的主要性质和用途。

四．教学难点：

根据化学方程式进行的计算，二氧化碳的制取和性质。

五．教学措施：

1．认真专研教材和大纲，加强基础知识、基本技能的训练。

2．课堂教学中改变授课形式，精讲精练、讲究实效。注重教法改革、因材施教、千方百计调动学生积极性。

3．加强辅导力度，做到信息及时反馈。辅导时，着眼于具体内容设计练习，培养学生的各方面能力。深入了解学生，分类做好各类学生思想工作，培养学生的学习兴趣。

4．按照计划及时进行章节单元考试，及时讲评，巩固练习。对于双休作业、假期作业布置适量，周一必查，班内讲评。

5．虚心向骨干教师学习，多听，多评，提高授课艺术水平，提高自身的业务素质，逐步提高成绩。

六．教学进度：

期中前2.20-5.4 第四单元和第五单元一二节。

期中后5.5-7.11 第五单元第三节和第六单元。

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