米泉一中高一化学第一学期教学计划。
一、教学年度及学期。
2023年至2023年，第一学期。
二、教学班级及任课教师。
高一（15）、（16）班，任课教师：马香瑞。
三、教材版本及内容分析。
普通高中课程标准实验教科书《化学必修1》，2023年6月1、构建教材体系的基本原则。
以课本知识为体系，合理选择实验素材。②根据教学实际情况来确定实验的难度、数量和用品。③注重学生动手操作能力，培养他们的实验兴趣。
④正确处理实验操作技能与实验内容体系。⑤通过实验培养学生合作精神。
2、改革特点。
以实验为基础，探索理论。②趣味性提高。③与生活实际联系紧密。④实验更细致化。
3、实验的呈现方式。
课堂实验。②以**为目的的实验活动。③家庭小实验。④实验习题。⑤发挥实验插图的作用。
四教学目标1、知识与技能。
掌握课本知识，同时能够学以致用，并准确说出身边常见物质的组成、性质及社会生产、生活的应用，并能以流畅的语言进行描述。②对化学这门学科有进一步的认识。③能够理解物质的性质、用途，了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关的问题。
④初步的形成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。⑤理论与实验相结合更好地深入到这门学科的内涵。
2、过程与方法。
了解化学在社会生活中的作用，认识科学**的意义和基本过程，能提出问题进行初步的**活动。②初步学会运用观察实验等获取信息，能用文字图表和化学语言的表述有关信息初步学会运用比较、分类归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。③能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。
能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯。
3、情感态度与价值观。
通过化学这门学科是同学们持有坚定的学习理念，不断发现化学这门学科。
给当今社会所带来的益处。②保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和**欲，发展学习的化学的兴趣。③初步建立科学的世界观，增强对“世界是物质的、物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观点。
④感受并行赏化学改善个人生活和促进发展的意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观点。⑤发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。⑥增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。
五、学情分析。
两个班级共有学生123人，各班级约有10人表现比较突出，自觉性较强，有较好的学习方法。总体上两个班教学秩序均良好，同学们学习都很认真，我们坚信，只要师生间配合默契，老师严格要求学生，学生能自主学习，一定能取得较突出的成绩。
六、教学措施。
1、培养学生的自主学习、动手实践、独立思考等各方面的能力。加强学生的道德素养，提高他们的综合水平，使他们在德智体美劳等方面全面发展。
2、运用新课标理念下的教学模式，以教学课本为核心，以教学实验为基础，学习与实践统筹发展。
紧抓课外辅导不松懈，巩固学生从实验学化学。
们的基础知识，利用课外时间指导学生动手操作些趣味实验，让他们自己发现学习化学的奥秘，培养他们学习化学的兴趣。
4、重视优等学生的进一步提高，辅导差生让他们尽快站在同一起跑线。努力完成学校下一步的教学质量人任务。
七、教学进程。
1～3周：引言，第一章《从实验学化学》4～6周：第二章《化学物质及其变化》7～9周：第三章《金属及其化合物》10～11周：中期复习。
12～15周：第四章《非金属及其化合物》16～18周：综合性提高。
19～20周：期末复习及期末考试。
三、单元教学工作计划。
单元教学工作计划是以学期（获学年）教学工作计划中的独立课题（一般是一章教材）为一个单元所拟定的一种教学工作计划。
1、制定目的。
因为各方面原因的限制，我们不得不考虑多种因素带来的不便。同时由于学期（或学年）计划是在开学前较短时间内制定的。钻研课标、教材的深入程度有一定的局限性，同时，还考虑到学生实际情况在较长时间的教学过程中也会不断有一定的局限性，同时，还考虑到学生能实际情况在较长时间的教学过程中也会不断变化这一客观因素，很多问题不可能一下子就设想的很具体，因此，需要制定较为详细的单元教学工作。
制定单元计划时，应进一步研究学期教学工作计划中的教学任务，使之落实到各单元教学目的要求中区，同时对整个单元的教学做全面细致的安排，落实本单元各分题的教学进度，便于更具体地进行教学准备工作（例如收集教学资料，检查、购置或自制仪器、药品和直观教具等），为下一步进行课时备课和制定课时计划创造条件。
2、制定过程。
单元教学计划的制定过程，也是单元备课过程。单元备课单元教学工作计划应按照学期教学工作计划中拟定的进度，在本单元授课之前完成。单元备课是在学期准备的基础上，首先，进一步深钻课程标准，细读本单元教材内容，进行比较深入的单元教材分析，单元教材分析主要包括：
分析本单元教材在中学化学教学中的地位和作用；本单元教材与其他单元内容的联系；本单元内各课题内容之间的内在联系和系统性。然后，在教材分析的基础上，联系学生实际，分析确定本单元的教学目的、教学重点和教学难点，逐节考虑教材的教学方法以及配合课堂教学的演示实验和运用的直观教具，研究和落实全单元教学时数分配及各分题（包括各节题目、实验、复习、测验、参观等）的安排顺序、使教学进度不致出现时松时紧的现象。最后编写出单元教学工作计划。
2、计划的内容与形式。
单元教学工作计划的形式有很多，但我们始终以教学课标为中心，理论联系实际。实验说明问题。努力探索，努力创新。在教学事业中开创新的局面。
上学期化学教学计划
永甸九年一贯制学校2011 2012学年上学期。九年级化学教学工作计划。授课教师 鲁正旺。授课班级 一 课程标准及教材分析。一 课程标准分析。初中化学课程标准 以下简称课程标准 与现行初中化学教学大纲 试用修订本 比较，有以下的特点 1 课程标准的内容更加全面而详尽。课程标准阐述了初中化学课程改革的...
2023年化学教学论学期教学计划
学期教学计划。化学教学论 含中学化学实验教学研究 班级 2009级1班。上课时间 第 1 周至21 周 周学时3 总学时63 教科书版本 化学教学论第三版，刘知新主编，高等教育出版社。面向21世纪课程教材 制定日前 2012年2月10日。一 学情分析 该班学生总人数29人，其中女生18人，男生11人...
学年上学期化学教学计划
2014 2015学年上学期教学计划。任教班级初三学科化学教师。总体教学目标年龄 心理 性格特点认知特点知识基础分段进度安排及主要措施备注。情感目标 在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生爱国感情，努力开拓学生的视野，注重关心自然关心社会的情感教育，加强学生环境保护重要性的认识。知识目...