2010—2011学年第二学期。教。学。
计。划。
高二化学组。
2023年2月12日。
2010——2011学年第二学期高二化学备课组工作计划。
一、指导思想。
认真贯彻落实学校及年级领导对高二化学备课组工作的各项要求；上学期我们高质量地完成了高中化学教学的几个重点内容：化学平衡、电离平衡、电化学—原电池、甲烷、烷烃作了大量工作，积累了一些经验和教训，本学期我们在保证教学进度地基础上，适当加快教学进度增加教学内容的难度，近而提高学生的综合能力。认真搞好课堂教学改革，增强创新意识，钻研新课标 ，学习新的教学理念，提高教师的业务水平，进一步提高教学质量。
二、工作目标。
1、继续加强备课组的集体备课活动，继续实行“教案学案一体化”，增强团队合作意识，实现资源共享，提高学科整体成绩。
2、加强教师的业务学习，采用先进的教学技术，利用多**网络教学和实验教学，增加教学形式的多样性，激发学生学习化学的兴趣。
3、通过课堂针对性教学，提高学生的计算能力、审题能力、分析问题的能力等综合能力。并通过课题的研究改进教学方法以提高教学质量。
4、探索自习课使用效率的有效途径和方法，指导学生的学法，少教结论，多教方法，强化督导。
5、通过备课组听课评课制度，加强对青年教师的业务培养。
6、认真迎接会考，保证合格率和优秀率，认真研究高考方向，做好高三第一轮复习的准备工作。
7、以提高教育教学和教育研究水平为目标，认真钻研新课标，每月组织一次集体学习。
三、教学任务。
有机化学》专题二有机物的结构与分类。
专题三常见的烃。
专题四烃的衍生物。
专题五生命活动的物质基础
实验化学》四、基本情况。
1、学生情况：
本年级共有理科生1100多人，分为17个教学班，其中有三个励志理班。
2、教师情况：
本组有11位教师，其中4位有过高三教学经历，具有丰富的教学经验；年轻教师们对工作积极主动，充满热情，勤学好问，朝气蓬勃，讲课思路新颖。还有三位是班主任，对工作勤勤恳恳，责任心强，我们相信我们组会是有活力、有干劲、讲团结、讲协作的最佳组合。
五、存在的问题。
备课组在工作中存在的问题：
1、卫生较差：每天上班的第一件事就是值日老师扫地、擦地，但刚擦完地正是下早自习时间，有上课的老师，有送作业的学生，刚刚擦好的地又脏了。由于人多地方小，办公桌上的书本和学生的作业摆放显得杂乱。
2、讨论问题声音较大：有时两位老师在讨论某个问题时，其他老师若有不同见解也会不由自主地加入到讨论的行列，各抒己见，甚至发生争论，影响了坐班纪律，不过也说明了大家对工作的认真态度，和对知识严谨精神，以后大家在这方面要注意尽量克制自己的情绪，压低音量。
3、有时临下班时思想松懈：
说课中存在的问题：
说课时间不合适：上学期我们每周一下午、周六上午每次说课内容为两课时，在说课中大家比较重视新旧教材的对比、教材内容在高考中的位置，说教材、说知识、说题型的选取，说重难点较多，教法说得相对少些。
3、学生学习存在的问题：
学过的知识复习不及时、不到位，遗忘较多。
书写乱，字迹不清楚，解题步骤不完整。
在学习难度较大的章节时，有畏难情绪，信心不足。
上课时手、眼、脑、口、耳配合不协调，往往只听课不知道把重要的知识纪录下来，导致听课效率低。
知识迁移能力差，类似的知识不知整理、归纳。做过的题再做还是不会或不熟。
六、工作措施及方法。
1、认真落实集体备课和说课制度。
集体备课是我们研究教材，研究教法的主要手段，为确保说课质量，每位教师都要坚持个人初备，写好初备提纲；中心发言人必须准备充分，写好说课稿。说课的重点放在教学目标的确立、教学重点难点的把握、教学方法的设计、学法的指导，教学内容的时间分配、教学结构的科学安排以及教学疑点的挖掘和**等环节。每次说课内容为2-3课时，每位教师都要积极发言，老教师要提出合理建议，年青老师要提出问题，相互交流讨论，形成统一的教学内容、作业、练习以及例题的设置。
2、加强业务学习，提高教师的业务水平。
这学期我们每两周学习一次材料，围绕学科教学内容选取材料，从报纸和杂志上摘选优秀文章，学习的内容指导教学和学生的学习。我们组主要参照化学教学、化学教学参考。响应学校“认真搞好校本培训和校本研究”，我们组每月围绕新课标、新教材开展一次集体学习，并确立了本组的研究课题为选题研究。
做好对新教师的传、帮、带工作。
对于青年教师的培养，老教师利用平时时间给青年教师讲教材，对新教师做到教案严格把关，帮助新教师全面的了解教材；其次，老教师利用平时时间给新教师讲教法，指导新教师对课堂的重点难点的授课方式方法；再次，给新教师讲如何利用好课堂，驾驭好课堂，如何处理课堂突发的各种情况。除此之外，利用师生间的听评课和示范课，鼓励新教师积极的进行教学实践，完善教学思路，提高教学能力。每周我们都安排一次集体听课，听后及时组织评课，取长补短，以共同提高为目标。
4、设计好作业纸，做到精选精练。
作业纸是反映学生听课效率的重要途径，每周设计两份作业纸，每次作业纸的设计要把握好学生完成的时间、分出易、中、难的梯度，逐渐增加题目的难度，让学生尽快赶上往届学生的同期水平。作业纸收上后要全批全改，并根据学生完成的情况给出相应的评语，让学生在每一次作业后都体会到老师对他的关注，让作业纸成为师生交流的平台，同时我们要通过作业纸统计错题率，发现学生在学习中存在的问题，这样才能在讲课时做到有的放矢，重点突出。对作业纸提出具体要求：
标出时间、并写上一句激励学生的名言警句。认真组好周末训练题，练习内容为本周所学知识，针对作业纸中学生反映出来的问题，组题时选学生易错、掌握不熟的，或是本部分的重难点。为了保证组题的质量，我们成立了组题小组，老教师带新教师、或是两个送过高三的老师组合。
5、激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
课上不搞一言堂，适时点拨，和学生充分互动，让学生在学习知识的同时，又增进了师生感情。此外，良好的学习习惯对于提高学生的成绩，起着非常重要的作用。抓好教学过程中的几个环节，尤其是复习、作业、改错的落实。
加大对作业、改错的检查力度，使工作真正落到实处，避免流于形式。现阶段，学生的审题能力、计算能力很差，针对这种情况，在教学过程中，要多引导，多进行针对性训练，以提高学生的专项能力。
6、抓好周末训练，三次年级考试和阶段性总结和练习。
充分利用本学期的周末训练和三次学校年级组织的大型考试，严密组题，考查内容要全面，及时批改，统计错题率。分析教学过程中存在的问题，及时查漏补缺，对于基础知识和出错率高的题目要及时进行考后练，不轻易放过，做到考后都达标。辅导中对于针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。
7、做好迎会考工作，控制好难易程度，提高会考的通过率和优秀率。
按照我们组制定的教学计划，五月十号左右我们能完成高二整册书的教学内容，也是会考内容，会考前可给学生练习往年的会考题，提高会考的通过率和优秀率。
8、进一步加强备课组建设。
严格遵守坐班纪律，优化工作环境，认真落实说课制度，说课教师及时准备教学案，做到超周备课，除提高说课的质量外，坚持听、评课制度，组织好“研究课”和“观摩课”活动，在活动中共同学习共同完善，达到优势互补，共同提高。进一步缩小人与人之间、班与班之间的差距，老教师要起模范带头作用，积极主动帮助年轻教师，使他们顺利成长，青年教师要虚心向老师请教，尽快熟悉教材、掌握教法，早日成为骨干教师。
9、开展好培优补差工作。
多给励志班的学生印发些自主学习材料，用来提高学生学习的积极性，开拓学生的视野，在掌握基础知识的基础上，在深度、广度、熟练程度上加强训练，逐步体现出励志班学生的优势。
教学进度及说课表。
化学教师教学计划
深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要 掌握 理解 的内容作为教学的重点，而对要求 了解 常识性介绍 以及 选学 的内容，力求分清。主次，区别对待。4 为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物...
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