1. (2012辽宁鞍山12分)如图,正方形abco的边oa、oc在坐标轴上,点b坐标(3,3),将正方形abco绕点a顺时针旋转角度α(0°<α90°),得到正方形adef,ed交线段oc于点g,ed的延长线交线段bc于点p,连ap、ag.
1)求证:△aog≌△adg;
2)求∠pag的度数;并判断线段og、pg、bp之间的数量关系,说明理由;
3)当∠1=∠2时,求直线pe的解析式.
2. (2012辽宁本溪12分)已知,在△abc中,ab=ac。过a点的直线a从与边ac重合的位置开始绕点a按顺时针方向旋转角,直线a交bc边于点p(点p不与点b、点c重合),△bmn的边mn始终在直线a上(点m在点n的上方),且bm=bn,连接cn。
1)当∠bac=∠mbn=90°时,如图a,当=45°时,∠anc的度数为___
如图b,当≠45°时,①中的结论是否发生变化?说明理由;
2)如图c,当∠bac=∠mbn≠90°时,请直接写出∠anc与∠bac之间的数量关系,不必证明。
3. (2012辽宁丹东12分)已知:点c、a、d在同一条直线上,∠abc=∠ade=α,线段 bd、ce交于点m.(1)如图1,若ab=ac,ad=ae
问线段bd与ce有怎样的数量关系?并说明理由;
求∠bmc的大小(用α表示);
2)如图2,若ab= bc=kac,ad =ed=kae,则线段bd与ce的数量关系为bmc用α表示);
3)在(2)的条件下,把△abc绕点a逆时针旋转180°,在备用图中作出旋转后的图形(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),连接 ec并延长交bd于点m.则∠bmc用α表示).
4. (2012辽宁阜新12分)(1)如图,在△abc和△ade中,ab=ac,ad=ae,∠bac=∠dae=90°.
当点d在ac上时,如图1,线段bd、ce有怎样的数量关系和位置关系?直接写出你猜想的结论;
将图1中的△ade绕点a顺时针旋转α角(0°<α90°),如图2,线段bd、ce有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由.
2)当△abc和△ade满足下面甲、乙、丙中的哪个条件时,使线段bd、ce在(1)中的位置关系仍然成立?不必说明理由.
甲:ab:ac=ad:ae=1,∠bac=∠dae≠90°;
乙:ab:ac=ad:ae≠1,∠bac=∠dae=90°;
丙:ab:ac=ad:ae≠1,∠bac=∠dae≠90°.
5. (2012辽宁铁岭12分)已知△abc是等边三角形.
1)将△abc绕点a逆时针旋转角θ(0°<θ180°),得到△ade,bd和ec所在直线相交于点o.
如图a,当θ=20°时,△abd与△ace是否全等填“是”或“否”),boe度;
当△abc旋转到如图b所在位置时,求∠boe的度数;
2)如图c,在ab和ac上分别截取点b′和c′,使ab=ab′,ac=ac′,连接b′c′,将△ab′c′绕点a逆时针旋转角(0°<θ180°),得到△ade,bd和ec所在直线相交于点o,请利用图c探索∠boe的度数,直接写出结果,不必说明理由.
6. (2012辽宁营口14分)如图,在矩形abcd中,ad=4,m是ad的中点,点e是线段ab上一动点,连结em并延长交线段cd的延长线于点f.
1) 如图1,求证:ae=df;
2) 如图2,若ab=2,过点m作 mgef交线段bc于点g,判断△gef的形状,并说明理由;
3) 如图3,若ab=,过点m作 mgef交线段bc的延长线于点g.
直接写出线段ae长度的取值范围;
判断△gef的形状,并说明理由.
2023年辽宁国考真题
2012辽宁省公 行测真题。第一部分言语理解与表达。共40题,参考时限35分钟 本部分包括表达与理解两方面的内容,根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题 1.史学研究如果离开了哲学的 不关注重大的历史事变和基本的理论问题,以。繁琐考辨取 论思维,以堆砌资料为 以叠床架屋为 拾芝麻...
2019立体几何题
5 2014 陕西卷文 将边长为1的正方形以其一边所在直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的侧面积是 a 4 b 3 c 2 d 5 c 解析 由题意可知,旋转体是一个底面半径为1,高为1的圆柱,故其侧面积为2 1 1 2 8 2014 江苏卷 设甲 乙两个圆柱的底面积分别为s1,s2,体积分别为v1,...
2023年高考几何题
2011年高考几何选讲。1 如图,在直三棱柱中,是棱上的一点,是的延长线与的延长线的交点,且 平面。求证 求二面角的平面角的余弦值 求点c到平面的距离。2.2011年高考全国 卷理科19 如图,四棱锥中,侧面为等边三角形,证明 求与平面所成角的大小。3 2011年高考北京卷理科16 本小题共14分 ...