2017—2018学年第二学期。
六(1)班语文教学计划。
凤城镇下孔完小贾丽平。
一、学生情况分析。
本班现在学生29人。总体来看，这个班的知识基础处于明显的两级分化，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、全册教材分析。
苏教版小学语文六下阅读教材共24课，分7个主题单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”。另外，7个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内容。本册教材亦如此前各册，是《语文课程标准》基本理念的物化，“课标”的基本精神当然是我们品文的准绳。
当我们据此研读这一篇篇文质兼美的课文，会欣喜地发现，本册阅读教材均为难得的精品佳作。
三、全册教学重难点。
1.坚持不懈的培养良好的学习习惯。
培养学生良好的学习习惯，是《课标》提出的教学目的之一，也是本套教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容。本套教材所安排的一系列习惯的培养，对学生的一生都大有好处，培养学生良好的学习习惯，教师有着重要的责任。目前，学生已初步养成一些好的习惯，如预习的习惯作笔记的习惯查字典的习惯，但还需要引导学生长期深入的去坚持还有一些习惯学生做的并不好，如读写的姿势。
本学期安排的习惯训练——行万里路，读万卷书，在实践中学会运用，无疑会对学生的语文学习起到促进作用。总之，培养新的习惯，巩固已有的好习惯将是本学期语文教学的一个重点。
2.抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。
积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。因此本套教材把引导学生积累运用语言视为语文教学中的“重中之重”。编选的课文“语言规范，篇幅短小”，课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练；单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。
这些安排都是为了积累和运用。
3.作文教学。
1）本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。
2）本册作文注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸。
3）本册作文安排了多种类型的作文训练，作为小学阶段的最后一册课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。
4.指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷因此有着一定的难度。
四、提高教学质量的措施。
1.努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。
2.充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。
3.更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。
4.加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。
5.加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。
6.在课文教学中，切实做好“读写结合”。
7.改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。
8.注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。
9.利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。
五、教学进度安排。
六下语文教学计划
一 学生情况分析 本班共有学生40人，基本知识 技能方面基础不够扎实，学生对学习语文有着一定的兴趣，大部分学生乐于参加到语文学习活动中去。大部分学生课堂上积极思考，大胆发言，用自己喜欢的方法进行阅读，说出自己在阅读过程中独特的感受。因为基础扎实，积累丰富，各班也涌现出了写作能力强的学生。但也有一部分...
六下语文教案
鄂教版语文第十二册整册备课。一 全册教材中基本知识要点。字 1 学会208个生字 2 区别平舌音 翘舌音 形近字 形声字。词语 1 了解歇后语的语言形式并积累 语乐一 2 了解一词多解，知道不同的语境中词语的含义不同 语乐二 3 积累来自历史故事中的成语 语乐三 4 感受修饰语在表情达意上的作用 语...
下语文教学计划
大同小学四年级 1 班语文教学工作计划。2014 2015 学年度第二学期。易守倩。为了全面提高语文教学质量，促进学生素质发展。根据本班的实际情况，特拟定教学计划如下 一 指导思想。把提高学生语文素质放在首位，在语文学科教学中渗透法制教育理念，联系学生现实生活，加强语文实践，培养学生法制意识，积极进...