一、 班级情况分析。
本班学生共有22人，其中女生10人，男生12人。其中优秀学生3人，学困生5人，三年级学生有了一定的思想，能自主的做一些自己想做的事情，所以要把学生的积极性调动起来才能把复习搞好，但学生的天性好玩，自制力差，所以也要把思想教育工作放在复习工作的重要位置，本班的学生有了初步的学习习惯，但是许多学生没有养成认真听讲、认真完成作业的好习惯，所以学生的养成教育也是这次复习的重点，要从班级纪律和养成习惯上要效率。
二、 复习目标。
1 汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2 识字写字：能准确认读409个生字，并能按笔顺正确书写、默写238个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
3 口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
4 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
5 习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点。
1 正确书写、默写300个生字。
2 朗读、背诵课文。
3 阅读训练。
4 习作练习。
四、复习措施。
1、把好全体学生的词语关，每个学生都必须能准确认读出所学重点词语。
2、设计练习，把每单元的重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、 及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、复习时间。
第18周复习1——4单元。
第19周复习5——8单元。
第20周综合复习。三年级。
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