专业班语文一轮复习计划。
计划从5月28开始一轮复习，一轮复习截至时间12月15日。第。
一、二册为主，一周一个单元复习，第三册一周两个单元复习，随时间长短另作安排。
1、课时安排。
正课10节，单周六3节，双周末2节。计划安排一个周复习一个单元，单周六作文课（后附详细进度表）
正课10节课时安排：4节课本知识复习回顾（早读检查+课本内容+练习册处理+落实巩固）
2节阅读课+4节单元测试练习（2套练+讲）
单周3节：2节作文课+1节机动课程（没完成前面任务的利用这节课扫尾，或者进一步巩固本单元基础知识，落实到位）
双周2节（专题复习练习+讲评）
注：进行快的班级，不要提前进入下一单元，要反复巩固提问背诵落实，把基础打牢固；进行的慢的班级，双周的阅读课可以灵活处理。
2、阅读课与作文课安排：
要求：①统一任务，以提高学生作文水平为重点。
依据每个单元单元过关的作文题目为准，每个双周一，提前把作文题目写到左侧黑板上，并注明单周六写这篇作文。
阅读课的任务：以作文题目的要求，阅读《作文素材》《读者》《意林》《格言》等杂志，积累与作文题目有关的人物素材3个，优美段落2个。阅读课结束后，老师要检查学生摘抄情况，采取抽查方式即可。
单周作文课，完成本单元的作文，专门作文纸，要求在作文中要运用阅读课上摘抄的人物素材及段落；对于不写作文的学生，老师找其班主任负责监督学生抄写阅读材料上的文章10遍。
3、早读安排：
统一早读时间，每周2.4.6早读二为语文早读。
统一任务安排：至少包括字音字形、成语、文学常识、相关默写背诵内容、其他；统一第一个早读不使用早读材料，第个早读使用早读材料。
早读材料，每周两位老师各出一份，重复不要紧，同课异构，包括字音字形、成语、文学常识、相关默写背诵内容、其他等。
4、材料出题安排：
小组：一组二组。
要求：①材料提前一周做好，周末负责把材料抱回办公室，材料上注明出题老师姓名。
每周小组需要出和印的材料有：单元早读2份，单元测试2份，专题训练1份，阅读材料1份。其中单元测试直接去印，专题材料与阅读材料需要老师从网上搜找。
个人想法，起码有个大致的复习方向，请各位老师积极献言献策，我们共同改进。
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